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电气工程及其自动化专业培养方案 一、培养目标 本专业按照 “加强基础， 拓宽专业， 强化能力， 提高素质” 的人才培养指导思想， 培养适应社会需要， 具有良好的科学素养、 扎实的基础理论知识和较强的创新精神和实践能力， 牢固掌握电工技术、 电子技术、 控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用、网络技术等基础理论和专业知识，能在电气工程、电力 系统、电气传动自动控制、计算机控制、电力电子技术、信息处理、管理与决策等生产和研究领域从事系 统分析、 系统设计、 系统运行、 科技开发及研究等工作的德、 智、 体、 美全面发展的应用型高级专门人才。 二、 专业特点与培养要求 通过学习， 使学生掌握电气工程及其自动化领域所必须的基本科学理论和必要的专业知识， 掌握一门 外语， 能熟练阅读本专业的外文文献，具有较强的实际动手能力和自学能力，具有分析、解决工程实际问 题的能力， 具有初步的科学研究、技术开发和工程组织管理能力， 具有较强的计算机应用能力。 学生在文 化素质、德育、体育方面有较高的修养。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握电气工程及其自动化领域的基本科学理论和必要的专业知识； 2．掌握分析、解决工程实际问题的能力，并具有一定的科研工作能力； 3．具有设计、开发电气工程及其自动化工程系统的基本能力； 4．了解电气工程及其自动化技术产业的方针、政策和法规； 5．了解电气工程及其自动化科学与技术的发展动态，具有学习跟踪新技术的能力。 三、 主干学科 电气工程。 四、 主要课程 电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、电机学、自动控制原理、检测与转换技术、电器控制、 电力电子技术基础、单片机原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气传动自动控制系统、电力系 统分析等。 五、学制与学位 1．实行弹性学制。本专业基本学制 4 年，学生可在 3～ 6 年内完成学业。 2．符合《河南科技大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的毕业生授予工学学士学位。 六、学分 最低毕业学分要求 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 类别 公共基础课 专业基础课 专业基础选修课 专业课 专业选修课 实践性教学环节 课内素质教育（任选课） 课外素质教育 合计 学分 62.5 64 5 13.5 6 38 12 8 209 备注 38 周 其中艺术类课程至少 2 学分 类 类 别 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 基 础 选 修 课 七、教学进程计划表 课程名称 学分 大学英语 A 体育 高等数学 A 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律 基础 计算机文化基础 高级语言程序设计 A 大学物理 A 实验物理 军事理论 中国近代史纲要 毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表” 重要思想概论 形势与政策 小计 17 4.5 11 3 2.5 1.5 3 7.5 2 2 2 4.5 2 62.5 工程图学 C 4 电气工程概论 2 线性代数 2.5 复变函数与积分变换 3 电路 A 7.5 概率与数理统计 3 模拟电子技术 5 电磁场 3 数字电子技术 4.5 面向对象程序设计 2.5 电机学 4.5 自动控制原理 4.5 检测与转换技术 2.5 专业英语 3 电器控制 2.5 电力电子技术基础 3 单片机原理 2.5 微机原理与接口技术 5 小计 64 计算机网络 3 软件技术基础 4 嵌入式系统 2.5 数字信号处理 2.5 考试 学期 1,3,4 1,2 1 2 2,3 考查 学期 2 1~4 1 1 2,3 3 3 单位实验 /开课实践学时分配 开课学期（讲课 单位 实验 / 开课 实践 总学时 讲课