XX年部编本新人教版第8课《去年的树》-优秀教案设计.docVIP

XX年部编本新人教版第 8课《去年的树》 优秀教案设计 XX年部编本新人教三年级上册语文 《8去年的树》 教学目标 1. 知识与技能：读通课文，品味重点词句，会入情入 境地研读课文，抒发感受。 2. 过程和方法：学会多元交流，多向对话，学会概括课 文主要内容的方法，培养良好的阅读习惯。 3. 情感态度价值观：体会小鸟与大树之间真挚的友情， 使学生感悟到信守诺言是多么高尚美好。 教学重难点 重点：读悟文中的角色对话，体会童话的角色心理。 难点：能有感情地朗读课文，懂得信守诺言，珍惜朋友 间的感情。 教学方法：分析教学和朗读教学 课时安排：2 课时 第二课时 教学目标：1、理解课文内容 2、懂得鸟儿与树之间的深厚感情，体会童话揭示的道 理。3、感受童话的语言美、思想美、意境美。 教学过程 一、创设情境，导入新课（揭示课题） 1. 出示课件 2. 围绕着这美丽感人的画面，到底发生了怎样一个故事 呢？今天我们 来学习一篇童话《去年的树》 二、初读课文，整体 感知 1. 用自己喜欢的方式读课文，边读边想，这篇课文讲了 一件什么事呢 ？ 2. 通过读你们还能读出些什么？ 三、深入研读，互相交流，表达情感。 师：谁能把课文中描写小鸟和树友情的词语或句子，读 给大家听听，让我们交流交流。 相互交流 1、“天天……” 一句。 读着这个句子，你心里想说什么？ 多么幸福啊，让我们再来感受一番，美美地读！