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5 以内的分解与组成教案 【篇一：5 以内的分解与组成教案】 蒙氏数学《 5 的分解、组合》教学设计一、教学时间： 二、教学名 称： 《5 的分解、组合》 三、教学目标： 1. 初步体验数量为 5 的物 品可以分成两个部分。 2.在活动中经 5 的分解、组合。 3.通过感知分解、组合的关系，提高对数学活动的兴趣。 四、教学重点：让幼儿初步体验数量为 5 的物品可以分成两个部分。 五、教学难点：通过感知分解、组合的关系，提高对数学活动的兴 趣。 六、教学方法：引导法、讲解法、操作法、游戏法。 七、教学准备： ppt 、双色筹码、操作册 八、教学过程： 一、导入 以打电话的游戏形式复习 4 的分解组合。 师： “叮铃铃、叮玲玲，我的电话发出声，我的电话拨个 “3”，你的 电话拨个 “1”。嘟 ..咱们的电话