初中生物_第四节 绿色植物的呼吸作用教学课件设计.ppt

燃烧的蜡烛放进丙瓶里，火焰 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，蜡烛 甲瓶里 氧气 实验现象： 实验证明： 实验结论： 立刻熄灭 继续燃烧 缺少 种子呼吸作用吸收氧气 观察种子的呼吸现象 第四步： 将乙、丁保温杯按如图装置改装。一段时间后，向杯中注入清水，将杯内气体排入装有澄清石灰水的试管中。 注：二氧化碳遇到澄清石灰水后，可使石灰水变浑浊。 石灰水 乙瓶里的气体使澄清的石灰水得 。说明乙瓶里的气体中含有大的 . 萌发的种子进行呼吸作用放出了 。 实验现象： 实验证明： 实验结论： 种子呼吸作用产生了二氧化碳 浑浊 二氧化碳 二氧化碳 观察种子的呼吸现象 归纳总结： 实验一证明：萌发的种子产生了热量。 实验二证明：萌发的种子消耗了氧气。 实验三证明：萌发的种子产生了二氧化碳。 呼吸作用： 活细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 呼吸作用实质：分解有机物、释放能量 呼吸作用的概念和反应式 项目 呼吸作用 原料 产物 场所 条件 能量转变 物质转变 二氧化碳+水 有无光皆可 主要在活细胞的线粒体 有机物+氧气 有机物变为无机物 化学能变为热能和生命活动耗能 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 为什么在冬天密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？ 第四节绿色植物的呼吸作用 1 通过生活实例，明确呼吸作用在生物界普遍存在。 2 通过演示实验说出呼吸作用的概念和实质。 学习目标 3 通过理解呼吸作用与人类生活的关系，举例说出呼吸作用原理的应用。 一、观察种子呼吸现象的实验 实验要求：描述植物的呼吸作用 材料器具：萌发的大豆种子；透明保温杯，温度计，蜡烛，燃烧匙，试管，试管架，玻璃导管，分液漏斗，澄清的石灰水 观察种子的呼吸现象 甲 乙 丙 丁 第一步： 将萌发的大豆种子平均分成四等份。 其中两份装入甲、乙保温杯。 另外两份煮熟后（细胞死亡）装入丙、丁保温杯。 实验步骤 观察种子的呼吸现象 甲 乙 丙 丁 第二步： 在四个保温杯中各插入一支温度计，读数并记录，过一段时间后，记录各温度计的读数。 装有萌发种子的甲、乙瓶内的温度 。 装有煮熟的种子的丙、丁瓶内温度 。 萌发的种子进行呼吸作用放出了 。 实验现象： 实验证明： 升高 没有变化 热量 实验结论： 种子呼吸作用释放了能量 观察种子的呼吸现象 第三步： 拔掉甲、丙两只保温杯的塞子，分别放入燃烧的蜡烛。 注：氧气能助燃，可用燃烧蜡烛是否熄灭检验氧气存在。