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四年级音乐课《癞蛤蟆与小青蛙》教案
一、教学目标：
1、让学生通过演唱歌曲，感受音乐幽默幽默的表现方式同时感受音乐中表现的蛤蟆和青蛙的动物形象。
2、感受音乐要素中音色、力度的变化塑造的形象生动的音乐形象。并了解蛤蟆和青蛙的区别，增强科普知识，引导学生增强保护动物的意识。
3、学习用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，并正确演唱歌曲中的弱起节奏。
二、教学重点：
1、正确掌握歌曲中出现弱起节奏和音乐中出现的节奏难点 2、通过学唱歌曲，感受音乐中表现的不同的力度、音色塑造的不同的动物形象。
3、感受歌曲幽默幽默的特点。
三、教学难点：
1、正确演唱歌曲中的出现的节奏和旋律难点
2、体会音乐要素中不同的力度和音色塑造的不同的音乐形象，学习体验各种音乐要素在音乐中的不同作用。
四、教学用具：多媒体、电子琴
五、教学过程：
1、讲青蛙与蟾蜍的故事做导入。
2、提问学生从故事中懂得了什么道理。
3、认识癞蛤蟆和小青蛙的外形。
4、初听歌曲，让学生说出自己的感受。
5、复听歌曲，引出本课教学重点--歌曲中参加的对白。
6、再听歌曲，感受歌曲中旋律的力度的不同，学习力度记号mp〔中弱〕，mf〔中强〕，并找到力度记号在歌曲中的位置。
7、带歌词唱歌曲的节奏。
8、用“la〞模唱整首歌曲，熟悉歌曲的旋律。
9、带歌词唱整首歌曲，把力度记号mp、mf在歌曲中表现出来。
10、学生个人展示，增强学生对歌曲的表现力。
11、看图趣味猜谜
12、拓展延伸，增强学生对青蛙的科普知识。
六、课堂小结：
工业、农业污染导致生态环境恶化，臭氧层变薄，紫外线辐射量上升，将使两栖动物的卵无法孵化为幼体,而农药和激素的大量使用导致水资源受到严重污染，两栖动物出现变异和畸形，致使物种逐渐衰落。所以我们在以后的生活中一定要保护小动物，争做环保小卫士。
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