精打细算教学设计.pdfVIP

精打细算教学设计 导语： 《精打细算》是北师大版小学四年级下册数学第 61 页的内容， 是第五单元的起始课。 本节课教学重在让学生借助生活经验和已有知 识，通过自主探索与交流，发现除数是整数的小数除法的计算方法， 并在实际情境中体会感受小数除法的意义。 接下来整理了精打细算教 学设计，文章希望大家喜欢 教学目标： 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步 体会除法的意义。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法 的过程，提高估算意识，发展推理能力、自主探究能力及交流能力。 3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解 决日常生活中的一些问题。 4、学生在自主参与活动的过程中，进一步体验探索的乐趣和成 功的快乐，体验知识的形成过程，实现自主发展。 教学重点： 小数除以整数的计算方法。 教学难点： 理解“为什么商的小数点要和被除数的小数点对齐。” 教学关键： 弄清楚商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐。 教