实践教学总结报告.docVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 实习单位简介 山东省宁阳第二中学， 原名宁阳十四中， 始建于 1972 年，1981 年确立为县级重点中学。 2005 年创建为山东省规范化学校。学校位居我县工业重镇磁窑，占地总面积 196 亩，建筑总面积 7万平方米。 学校现有教职工 291 人，专任教师 186 人，学历合格率 100% 。其中，山东省优秀教师、优秀 教育工作者 3 人，省级骨干教师 29 人，泰安市优秀教师 18 人，泰山名师 1 人，泰山教坛新秀、 教坛新星 12 人，市级教学能手、市高考优秀奖、市教学先进个人 88 人，市县优秀班主任 19 人，宁阳名师 8 人，县学科带头人、教学能手 56 人，通过实施 名师工程 、 青蓝工程 ，打 造了一支以中青年教师为主体，师德高尚、业务精湛、作风优良、热爱学生的教师队伍。 学校秉承 合作奉献、乐教善研、追求进步、争创一流 的二中精神，以 德智双优、文理兼 修、身心健康、选修特长 为素质教育办学目标，遵循教育发展规律，规范办学行为，全面 落实课程方案， 培养出了一大批步入清华大学、 南开大学、 中国人民大学、 中国电子科技大、 浙江大学、山东大学、中央美术学院、山东艺术学院等院校的名生。 实践的目的和意义 实践目的 专业实践是专业学位研究生培养过程的重要环节，其主要目的是锻炼研究生理论联系实际， 应用所学理论知识解决实际工程问题。 通过专业实践， 使研究生具有一定的工程思想， 培养研究生从实验室研究转换到实际工程应用的能力。 实践意义 通过实践， 让研究生直接接触社会， 了解所学专业的发展情况， 加深对未来所从事的行业的 认识， 增强对社会的适应性。同时加强自己的专业能力， 培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对研究生将后就业及步入社会有重要的意义。 实践主要内容 实践主要内容及执行情况： （一）教学工作 1.听课 听课方面，从九月份实习一开始， 我就听了我的指导老师张老师及初中部其 他政治老师的新课、习题课、试卷评讲课等 10 余节。我们学校从十月份开始每 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 周两次安排公开课，涉及不同的学科，不同的课型，公开课要求老师必须参加， 总计听课 20 余节。听课兼知识和教学方法，重点把握执教教师的上课思想和上 课方式中是如何与新课程标准接轨的， 注意老师讲解过程中与自己思路不同的地 方，细节方面学习老师如何控制课堂气氛， 把握授课时间， 对课堂突发问题的处 理，并观察学生上课的反应， 注意师生之间的互动， 每个老师都有自己的独特风 格，发现好的地方及时记录。在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教 法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。 备课 台上一分钟的精彩展示， 源自台下各个环节的精心准备。 通过实习， 我们深 刻的体会到了这一点。 学校就备课而言， 至少要包括：通过每周一次的集体备课、 个人独立备课等环节，从总体上确定教学任务、教学目标、教学重难点；完成海 量教学案例的择取、 相关课件的制作、 练习题的精选， 最后以教案的形式确定下 来。 截至目前，我独立完成新授课教案 15 个，复习课教案 6 个，综合探究课教 案 3 个以及若干个练习课教案， 对于我来说备课最大的困难在于可参考的资料特别少，宁阳二中从 16 年开始使用新版《道德与法治》课本，不论是教学设计、还是试题、考题可利用的资源很少。 然而对于六年级的学生来说， 政治课本身是比较乏味的，因此在准备多媒体课件方面我下了很多功夫。 我能明显的感受到只要备课充分了，课堂的教学效果会非常好。 3.上课 如果备课是台下的精心准备和苦练，那么上课就是台上对其集中呈现的过 程。实习期间，我担任六年级 1-4 班的政治老师，平均一周 8 节正课， 9 节晚自 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 习，另外在 10 月底高中一政治老师请假，我作为代课老师讲课一月多，整个实 习期结束，我正课加自习课大约 400 多节，这期间对我的帮助是特别大的，我 们课堂采取多种形式的教学方式， 力求让学生