凸显湛江地域特色,培养学生家国情怀-浅谈校本课程《探寻·继承-湛江国家级非物质文化遗产》的开发.docxVIP

凸显湛江地域特色，培养学生家国情怀—— 浅谈校本课程《探寻·继承——湛江国家级非物质文化遗产》的开发 摘要：《探寻·继承——湛江国家级非物质文化遗产》因地制宜地利用和开发校本课程资源，凸显湛江地域特色，宣传湛江历史传统文化，培养学生家国情怀；同时注重知识目标与能力目标的相互结合，突出学生主体地位。但也存在教师的专业能力及素养有待提高，历史 校本课程的体系化和制度化有待完善等问题。关键词：湛江、非物质文化遗产、校本课程 国家课程因其自身的特点与局限，不可能充分考虑各地方、各学校的实际和学生的认知背景及其学习特点。而校本课程开发的意义正体现当今时代赋予学校教育的重要使命。它有以下几方面好处:1、