2021年初中语文七年级下册第《陋室铭》说课稿教案.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 语文版初中语文七年级下册第 《陋室铭》说课稿教案 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是三号选手，我说课的题目是《陋室铭》 ，下面我将 从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。 一、说教材 1. 教材的地位和作用： 《陋室铭》 是语文版教材七年级下册第六单元第二课， 这一单元 重点学习托物言志的写法， 引导学生养成自觉诵读的习惯， 积累常用 文言词语和文言句式，初步培养文言文的语感。 本文是一篇托物言志的名篇，文字优美、意味深远，学习时应反 复诵读，用心品味。 本文的学习更有利学生于对古代散文文体特点的 了解。 2. 教学目标： 《初中语文课程标准》要求初中生： “能借助书下注释和工具书 阅读浅显的文言文”“学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文 学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶” 。根据本教材的地位和作用， 结合实际，我将本课的教学目标确定如下： (1) 继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点，朗读、背诵全文。 (2) 学习本文托物言志的写法。 (3) 理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、 安贫乐道的情趣， 学习古人的优秀品质。 3. 教学重点：（1）多种形式朗读。 （2 ）理解文章主旨并理解 学习资料 精品 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 本文托物言志的写法。 课文的篇幅短小， 读起来朗朗上口，既容易引起学生的兴趣，又 能通过朗读了解课文大意， 因而我把多种形式朗读定为教学重点； 短 文使用托物言志的写法， 表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情 趣，这对正在形成自己正确的人生价值取向的初一学生而言很有现实 意义，因而我把理解文章主旨并理解托物言志的写法也作为重点。 4. 教学难点：学习本文反向立意的写法。 文章只字不提“陋室”之“陋” ，只写“陋室”不陋的一面，用 “不陋”来突出“德馨” ，构思新颖，初一的学生对这一点未必能有 深层的理解，因此我把学习本文反向立意的写法作为教学难点。 二、说教法 学情分析： 我班学生经过初一上学期的学习， 已初步掌握了一定 的学习方法， 对于文言文的阅读与学习也掌握了一定的技巧， 而且经 过以往的朗读训练， 他们很容易感觉到本文的独特之处， 容易从朗读 中获得学习文言文的喜悦感与成就感，进而