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绿色学校创建工作计划 爱护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续进展战略的重要内容。开展绿色学校创建工作，是学校素养教育的有效抓手，为仔细贯彻执行《国务院关于环境爱护若干问题的确定》和教育部公布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校内建设，推广普及生态学问，增添学生的环境爱护意识。特制定以下创建打算。  一、提高思想认识，明确工作目标  1.统一思想，提高认识  开展绿色学校创建和学校生态环境教育活动，是增添全民环境意识，推动中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续进展，构建和谐社会的需要。学校领导要特地组织教师仔细学习《国务院关于环境爱护若干问题的确定》和教育部公布的《中小学环境教育实施指南》,以及《湖北省中小学绿色学校评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续进展战略；从创建绿色校内、和谐校内，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。  2.加强领导，健全组织  组 长：王金国  副组长：罗砚平 徐先发 刘教平  组 员：年级主任、班主任  3.制定方案，明确目标  为了切实抓好绿色学校创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作打算》，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在2021年成为市绿色学校。  二、绿化美化环境，建设生态校内  1.绿化校内  2.保持环境卫生  注重校内美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校内。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。  3.进行科普教学讨论  学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育学问。鼓舞学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。  三、拓宽教育渠道，抓好环境教育  1.注重学科渗透  我校教师主动转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前仔细查找资料，查找材料，做好充分的预备。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。  在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。  2.开展环境教育活动  组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培育能力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：  ①宣扬性的教育：在学校的宣扬橱窗中布置喜爱我们的地球、水生命之源、不乱丢废电池等专刊，通过广播、班队活动宣扬环保学问。  开展了爱护我们共同的家园地球环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进行沟通，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。  ②竞赛性的活动：美术组举办爱护环境，美化校内书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等，  ③养成良好习惯的活动：开展废物利用、变废为宝巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。  ④调查讨论性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查讨论，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增添学生的环保意识，同时培育学生的动手实践能力。  ⑤实践性活动：组织植绿护绿小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣扬环保学问，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己爱护环境，从我做起的承诺。  ⑥参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增添爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。  盼望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的主人翁精神，使他们从小就树立爱护环境，人人有责的思想观念。  四、具体支配  二月份：  1.建立创绿环保领导小组。  2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。  3.动员教师参加学校创绿环保教育。  三月份：  1.环保学问宣扬。  2.新的校内绿化调整规划。  3.植树活动。  四月份：  1.环保领导小组会议。  2.开展班队评环保手抄报、环保天地黑板报专栏活动。  3.开展爱护大自