2018版高考数学(人教a版理科)一轮复习真题演练集训第八章立体几何86版含答案.pdfVIP

课外拓展阅读 “两向量同向”意义不清致误分析 2 已知向量 a ＝(1,2,3) ，b＝( x ，x ＋y －2，y) ，并且 a ，b 同向，则 x ，y 的值分别为 ________ ． 将 a，b 同向和 a∥b混淆，没有搞清 a∥b的意义： a，b 方向相同或相反． 由题意知， a∥b， 2 x x ＋y －2 y 所以 ＝ ＝ ， 1 2 3 y ＝3x ，① 即 2 ＋ －2 ＝2 . ② x y x 把①代入②，得 2 x x x x ＋ －2＝0，( ＋2)( －1) ＝0， 解得 x ＝－ 2 或 x ＝ 1. 当 x ＝－ 2 时， y ＝－ 6； 当 x ＝1，y ＝3. x ＝－ 2， 当 时， b＝( －2，－ 4，－ 6) ＝－2a， y ＝－ 6 两向量 a， b 反向，不符合题意，所以舍去． x ＝1， 当 时， b＝(1,2,3) ＝a， y ＝3 x ＝1， a 与 b 同向，所以 y ＝3. 1,3 温馨提醒 1．两向量平行和两向量同向不是等价的，同向是平行的一种情况，两向量同向能推出两 向量平行，但反过来不成立，也就是说，“两向量同向”是“两向量平行”的充分不必要条 件． 2 ．若两向量 ， 满足 ＝ λ ( ≠0) 且 λ0，则 ， 同向；在 ， 的坐标都是非零的 a b a b b a b a b 条件下， a，b 的坐标对应成比例且比值为正值．