化学教案《氢气性质和用途》教案九年级化学教案模板.docVIP

化学教课方案-《氢气的性质和用途》教课方案_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案-《氢气的性质和用途》教课方案_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案-《氢气的性质和用途》教课方案_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案－《氢气的性质和用途》教课方案 _九年级化学教课方案 _模板 《氢气的性质和用途》教课方案 【目的要求】 : 1. 认识氢气的物理性质，要点掌握氢气的化学性质，并联合性质认识氢气的用途。 2．理解点燃氢气前为何要先验纯的原理，掌握验纯的方法。 3．从得失氧的角度认识氧化反响和复原反响，氧化剂和复原剂。 4．培育学生察看现象，剖析、推导问题解决问题，综合 及概括等思想能力。 5．使学生初步建立量变惹起质变以及对峙一致辨证唯心主义思想。 【重、难点】 : 氢气的化学性质 【教课方法】 : 实验指引，察看剖析，联合多媒体直观形象化，学生为主体。 【教具准备】 : 多媒体电脑一台；实验室制取氢气仪器一套；试管；铁架台；尖嘴和长玻璃管各一个；酒精灯；塑料罐；烧杯；火柴；氧化铜。 【教课过程（） 】 :（第一课时） 发问：一般来说，空气中不含有的气体有： A ．氧气 B ．氢气 C．罕有气体 D．水蒸气 （学生回答） 前言：为何空气中一般不含有氢气呢？因为它在自然界中以单质形式存在极少，主要存在于化合物中。为了获取氢气，上节课我们用什么 方法制取了氢气？（展现一瓶氢气）