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活动围绕着“幸福致童年 快乐过元旦”这一主题进行开展,通过活动的开展,增强师生的凝聚力和向心力,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。 我们班响应学校的号召 ,发动每一个学生参与到元旦庆祝活动中,让学生快快乐乐过元旦,高高兴兴迎新年。 12月31日下午,五三班全体师生齐聚教室,度过了一段愉快的时光。 全场演出从下午1点半开始,下午4点在观众热烈的掌声中,伴随着美妙的乐曲,庆祝活动结束。 可以说此次庆祝活动圆满成功,学生们不但玩得开心,看得高兴,更重要的是在活动中展示了自己,成长了自己。 本次活动中,许多学生表现突出,表演了许多精彩的节目,他们充满活力、充满激情、充满自信,有着强烈的表演欲望,超出很多人预料。 他们成功的表演为本次活动增添了光彩,做出了很大的贡献。 在这次活动中,我们收获多多,主要有:1、提前发动,积极准备,全面考虑。 刚得知学校元旦庆祝活动,我就在班级中进行了宣传发动,号召所有同学行动起来,每人至少准备一个精彩节目,号召每个同学展示最好的自己。 然后进行节目的初选,对学生的节目提出意见和建议。 让孩子们自己利用课余时间进行排练。
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2、充分发挥学生的积极性,合理分工合作。 这次活动,我充分根据五年级孩子的特点,放手让学生自己去操作,把整台晚会的掌控权利下放给王珺和赵卓同学,所有活动由这两位同学掌控。 没想到这两位同学干得头头是道,节目编排有梯度,有创意,实现了各种节目形式的混搭,但却又不落俗套。 精美的PPT、完备的道具以及节目中间的合唱、跳兔子舞环节,都让我感觉到他们的用心。 是呀,放手给孩子一个舞台,他们可能会回报你一片森林。 3、家长重视,家委会全力支持。 可以说这次庆祝活动的圆满结束,离不开家长的支持。 孩子们下午排练,家长们在寒风中等待,从不说苦。 孩子们需要什么道具,家长千方百计准备道具。 我们本次庆祝活动更是得到了家委会的全力支持,他们不但为我们的庆祝活动献计献策,更是在庆祝活动时为孩子们带来了零食和文具,给孩子们带来了惊喜,更带来了新学期前进的动力。 4、气氛活跃。 在本次活动中,8位活泼可爱姑娘为我们演唱了歌曲《阳光总在风雨后》唱出了孩子们对长大的渴望和理解;相声《满腹经纶》让孩子们在捧腹大笑中深思学习的真谛;于孝泽的二胡、朱迅的葫芦丝表演更让我们见识到孩子们的多才多艺;动感十足的兔子舞表演嗨动全场,让所有的学生加入到舞动的行列,整个班级成为了欢乐的海洋。
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“一分耕耘,一份收获”。 经过我们师生的一致努力,元旦庆祝活动顺利结束,这次活动给我们带来很大收获。 这次活动,为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。 通过这个平台,学生不仅展示了自己的表演才能,更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力,适应能力和创造能力,有力地促进了学生的全面发展,大大提高了学生的综合素质。 通过这次活动,我们发现了一批具有表演能力,可塑性很强的学生。 总之,本次活动,收获是很大的,成绩是可喜的,当然也存在一定的不足,我们会认真总结,吸取经验教训,不断改进,扬长避短,争取把班级活动开展得更圆满、更有效、更生动。
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原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是( )
A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(
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