班级读书节活动方案.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 班级读书节活动方案 一、指导思想 为了彰显学校“以人为本、崇尚真理，知行合一、实践创新”的办学理念。为了给学生成长构建一个理想的文化生态环境，营造书香浓郁的氛围，建设书香校园。激发学生热爱读书、发奋学习的热情。培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣，增强师生的人文底蕴。  二、活动目的：  1、促进我校“乐学、善思、笃行”学风的建设。以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，创建学习型学校。  2、激发师生读书的兴趣，提高师生的科学素养和人文素养。培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，提高学生的学业成绩。  3、激励教师与书本为友，与大师对话用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。提高学生的内在素养与修养。活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！  三、读书节主题  做个快乐读书的龙茗人  四、读书节活动时间  20*年4月，进行调研，做各种准备工作。  20*年5月、6月开展各类读书节的主题活动。  20*年6月15日闭幕  五、活动原则  1.参与性：本次读书节活动本着人人参与的原则，要求做到师生全员参与，教师尤其要发挥好的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身于读书活动。  2.指导性：要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。在教师的指导下学生学会学习。  3.整合性：把丰富多彩的读书节活动与日常教育教学活动有机的整合起来，把形式多样的读书活动，组织为踏踏实实的教学活动的拓展和延伸。课内课外相结合，课外学习促进课堂教学。  六、宣传工作  1．校园宣传：学校横幅、宣传橱窗、宣传海报、红领巾广播，或倡导读书、或读书方法指引、或表扬读书节中涌现的先进事迹。（政教处负责）  2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓舞学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围、组织学生制订读书计划，每位学生出一份读书小报。（政教处负责）  3．XX络宣传：在校园XX上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园XX向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。（教导处负责）  七、参加对象  全校师生  八、活动内容设计与安排  （一）开幕式（具体操作程序见附件）  1、校长致辞；2、宣读读书节倡议书；  3、读书节活动方案宣传；4、师生代表表态；  （二）、文学阅读和读书方法讲座——教师导读  1、活动目的：  在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。邀请语文老师进行专题讲座。  2、讲座名称：①读书方法指导（*老师）  ②文学经典观赏（朱志生老师）  ③“地球日”知识讲座（任江老师）  （三）、阅读活动  书目推举：  1、教育部《大纲》指定书目中学生课外文学名著必读书目  2、推举其他的青少年优秀读物。  3、数学、英语、综合学科、艺术体育等学科老师推举的专项阅读资料。  文学鉴赏：  1、文学经典赏读指导与训练（结合古诗文阅读大赛）（语文教研组负责）  2、指导学生做读书笔记（做读书卡片、摘抄等）（语文教研组负责）  3、指导学生写出书评（语文教研组负责）  4、广播诵读：利用红领巾广播展读经典名篇（政教处负责、语文教研组协助）  （四）竞赛安排  1、纪念“5、12”汶川地震诗文朗诵比赛，  2、自编文学小报比赛  3、成语积存和改错别字比赛  4、文学知识竞赛评选校园“读书王”  5、名著阅读书评比赛  6、古诗背诵比赛  7、课本剧表演比赛  8、生活中数学竞赛  9、趣味数学竞赛  10、Englishredingcontest  11、Let’senjoyidiomtogether!  12、音乐、美术、体育基础知识大比拼  13、语文、数学、英语阅读、解题能力三项全能竞赛  （五）成果展评  以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：  1、各项活动的获奖简报。  2、优秀读书笔记展览  3、自编文学小报展评  4