土桥农场中心学校20182019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析.docxVIP

土桥农场中心学校20182019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析.docx

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土桥农场中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析 土桥农场中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析 PAGE / NUMPAGES 土桥农场中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析 土桥农场中心学校 2018-2019 学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析 班级 __________ 座号 _____ 姓名 __________ 分数 __________ 一、选择题 1. ( 2 分 ) 一个三角形 3 个内角分别是 45°、 102 °、 33°,这个三角形是( ) A. 锐角三角形 B. 等腰三角形 C. 钝角三角形 D. 直角三角形 【答案】 C 【考点】三角形的分类 【解析】 【解答】解: 90 °102 °180 ,°所以这个三角形钝角三角形。 故答案为: C。 【分析】钝角三角形是有一个角是钝角的三角形。 2. ( 2 分 ) 两位数乘两位数,积是( ) A. 三位数 B. 四位数 C. 五位数 D. 三位数或四位数 【答案】 D 【考点】两位数乘两位数 【解析】 【解答】两位数乘两位数,积是三位数或四位数 . 故答案为: D. 【分析】两位数乘两位数积可能是三位数,也可能是四位数;如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于 10,或者积虽小于 10,但加上进位上来的数以后就等于或大于 10,那么它们的积就是四位数;如果两个因数 的最高位上的数的积小于 10,且加上进位上来的数后仍小于 10,那么这两个因数的积是三位数 . 3. ( 2 分 ) 把 4 个同样大小的正方体搭成如图所示的样子,下面的( )图形是从上面看到的. 第1页,共14页 A. B. C. 【答案】 C 【考点】从不同方向观察物体和几何体 【解析】 【解答】解:三视图如下图示: 故答案为: C. 【分析】此物体从上面看到的图形是 ,从正面看到的图形是 ,从侧面看到的图形是 水平排放的两个正方形 . 4. ( 2 分 ) 摆一摆,看一看,分别是从哪个位置看到的 ? 从几个面看到的形状都是图 ?( ) A.4 个面 B.2个面 C.3个面 【答案】 A 【考点】从不同方向观察物体和几何体 【解析】 【解答】根据分析可知,从正面、背面,左面、右面 4 个面看到的图形都是 . 第2页,共14页 故答案为: A. 【分析】从不同的位置观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,观察图可知,从正面、背面,左面、右面 看到的图形都是 , 据此解答 . 5. ( 2 分 ) 一只青蛙一天吃 40 只害虫, 20 只青蛙一天吃( )条害虫。 A. 8 B. 80 C. 800 D. 60 【答案】 C 【考点】两位数乘两位数 【解析】 【解答】此题考查整十数乘整十数的计算方法,先算: 4 ×2,再在积的末尾添 2 个 0. 故答案为: C. 【分析】计算因数末尾有 0 的乘法,先把 0 前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个 0,就在积的末尾 添几个 0,据此解答 . 6. ( 2 分 ) 35 个 52 连加的和是多少?列式是( ) A. 35+52 B. 52 ×35 C. 35 ×53 D. 52+52+52 【答案】 B 【考点】两位数乘两位数的笔算乘法(进位) 【解析】 【解答】 35 个 52 连加的和是多少?列式是: 52 ×35. 故答案为: B. 【分析】求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,据此列式解答 . 7. ( 2 分 ) 小亮买文具盒用去 13 元 7 角,还剩 5 角,他原来有( )。 A. 13.2 元 B. 14.2 元 C. 18.7 元 【答案】 B 第3页,共14页 【考点】一位小数的加法和减法 【解析】 【解答】 13 元 7 角 =13.7 元, 5 角=0.5 元; 13.7+0.5=14.2 (元) . 故答案为: B. 【分析】根据题意可知,用去的钱数 +剩下的钱数 =原来的钱数,先将题中数据化成用元作单位的数,然后相 加,据此列式计算 . 8. ( 2 分 ) 鸡兔共 12 只,鸡的脚比兔的脚少 18 只,鸡有( )只。 A.9 B.6 C.5 D.4 【答案】 C 【解析】 【解答】解:( 12 ×4-18) ÷( 4+2 )=5(只)。 故答案为: C。 【分析】先用假设法,后用转化法:假设 12 只全是兔, 48 只脚减去 18 只(兔比鸡多的脚数)所剩的脚中, 我们保持鸡数不变的原则, 把兔的脚也分给每只鸡, 现在每只鸡已有 4 只脚了,再把剩下的兔子脚平均分给鸡, 每只鸡又多得到了两只脚(因为此时兔的个数是鸡的二分之一),现在每只鸡共有( 4+2)只脚,那么已知总 量

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