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《跳房子》体育教案 　　《跳房子》体育教案1 　　活动目标： 　　1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。 　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　活动准备： 　　在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子) 　　活动过程： 　　一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等 　　二、引出活动主题《跳房子》 　　学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。 　　三、讲解游戏玩法与规则 　　游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。 　　规则：脚不能踩线。 　　请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论 　　幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。 　　四、放松活动。 　　带领幼儿学小鸟飞回教室。 　　活动反思： 　　一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是未来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了“跳房子”这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法正好适合幼儿的体育技能发展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，锻炼幼儿平衡及身体协调能力, 激发幼儿对民间游戏的兴趣。 　　在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简单的五层房子，让幼儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。接着我先示范跳房子的玩法，再让幼儿先独自进行练习，掌握技能，待幼儿基本上掌握后，将幼儿分为四组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组比赛。采用比赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。 　　本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳房子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。 　　《跳房子》体育教案2 　　一、活动目标： 　　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 　　【活动准备】 　　沙包一个、用粉笔在地上画图形。 　　二、活动过程： 　　1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 　　2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 　　3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。 　　三、活动规则： 　　1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 　　2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。 　　《跳房子》体育教案3 　　活动目标： 　　1.培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。 　　2.体验游戏的带来的快乐。 　　活动准备： 　　地上画有格子图，并在每个格子写上数字1―10 　　活动过程： 　　一、热身运动 　　1.教师：今天天气真好，老师带你们出去活动活动，我们一起来做做运动。 　　2.动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。 　　二、了解游戏 　　1.介绍“跳房子”的游戏，了解游戏玩法和游戏规则。 　　教师：唉，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。肯定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试，你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。 　　2.鼓励孩子试一试。 　　教师：你们会吗?现在请你们来试一试、玩一玩。 　　3.多种玩法 　　教师：跳房子除了双脚跳，还有一个更难的玩法，那就是单脚跳，跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。请你们也来试一试。 　　三、分组比赛 　　教师：小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛。(比赛规则：幼儿一男一女两人一组，男孩子代表双数，女孩子代表单数。石头剪刀布决定输赢，男孩赢大家就按双数跳房子，女孩赢大家就按单数 。单数用单脚跳，双数用双脚跳。玩几个回合后，改变单双数规则继续游戏。) 　　四、放松运动 　　《跳房子》体育教案4 　　一、设计思路： 　　小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房