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小学数学授课中如何讲好折扣问题-最新教育资料 小学数学授课中如何讲好折扣问题-最新教育资料 PAGE / NUMPAGES 小学数学授课中如何讲好折扣问题-最新教育资料 小学数学授课中如何讲好折扣问题 在生活中，我们经常碰到打折的问题。在小学高年级同学们就已经接触了折扣的问题。这充分表现了数学与生活亲密结合的特点。为了更贴近生活，我到实质生活中进行了体验，认识到很多购物场所已经在结算方面实现了多样化。为了激励大家少用现金结账，一些商场、商场推出支付宝、微信支付等多种支付方式供顾客在结账时选择。自然，为了让大家选择自己作为支付手段，各自推出不相同的活动，比方，支付宝推出九折购物活动，微信推出随机减免活动，等等。就这一社会现象，我在体验后专门设计了一些题目，帮助同学们认识购物的折扣问题。下面就与大家分享我是如何设计这节课的。 一、讲清什么是折扣及打几折的含义 在购物过程中，我们经常会听到商家说打几折打几折的宣传。这里的 “打几折”就是我们在购物过程中碰到的折扣问题。 这里的几折实质上就是在本来定价基础上的一个优惠，几折代表着优惠的程度有多大。这里的 “几折 ”的“几”一般是指大于零而小于十的一个数字。比方“优惠大酬宾，一折起 ”“酒泪大甩卖，最高五折 ”等。这里的 “折”是什么意思呢？就是将本来的定价平均分成十份，现在的价格是本来价格的几折，就是取本来 价格的几份，实质上就是相当于十分