小学数学一年级上册《1120各数认识》教案人教版.docVIP

小学数学一年级上册《11-20各数的认识》授课设计-人教版 小学数学一年级上册《11-20各数的认识》授课设计-人教版 PAGE / NUMPAGES 小学数学一年级上册《11-20各数的认识》授课设计-人教版 11—— 20 各数的写法 授课内容： 人教实验版一年级上册第七单元第二课时。 授课目标 ： 1、使学生初步理解“十位”和“个位”表示的意义，认识计数器，并能正确书写 11－20 各数。 2、培养学生的着手操作能力、合作能力。 3、激发学生的学习兴趣，培养优异的书写习惯。 授课重难点： 使学生初步认识“十位”与“个位”的含义，懂得为什么要这样写数。教具准备： 课件 计数器 小棒 数卡 答题卡学具准备： 计数器 小棒 写数条 授课过程： 一、游戏导入 激发研究欲望 小朋友们，喜欢玩游戏吗？我们一起玩个用手指表示数的游戏，怎么样？要求是这样的，我报出一个数，请你们想方法用手指表示出来，我们比比，谁的小脑瓜反响快！“二、四、五、六、八、十一！ ” 为什么这样表示十一呢？ 今天这节课我们就连续来学习有关 11—— 20 各数的知识，板书课题： 11— —20 各数的写法。 ［借助学生喜欢的游戏，激发他们的学习兴趣。从学生两手表示 11 就是 11 写出的样子， 巧妙引出新课的学习。］ 二、示范操作 经历研究过程 1、 创立情境，初步理解“数位”含义。 （1） 11—— 20 都包