小学数学一年级下册《简单计算》教学设计人教版.docVIP

小学数学一年级下册《简单的计算》授课方案-人教版 小学数学一年级下册《简单的计算》授课方案-人教版 PAGE / NUMPAGES 小学数学一年级下册《简单的计算》授课方案-人教版 《人民币 解决问题》授课方案 一、教材解析： 《认识人民币——解决问题》是人教版一年级下册第五单元的内容。教材出示了购买物品找回钱的习题。例题中的数量关系比较简单，因为这节课主若是让学生体验解决问题的一般过程。 二、学情解析： 一年级学生年龄小，缺乏社会经验，上市场购物也少，对人民币只有一个初步的认识，关于要用钱才能买到东西这一补数的等价交换原则只有初步的意识。但是大多数学生对人民币其实不陌生，在生活上对人民币有接触，也有一些简单的生活经验，这点是学生学习好本节课的基础。生活经验不能够完好代替学生的数学学习经验，将生活经验上升到数学知识，对一些学生而言还有困难。本节课的授课会使学生对人民币有近一步的认识，是学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。 三、授课目的： 1、知识与技术 1）理解关于元、角的加法计算方法，会进行一些简单的计算。 2）认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格，试一试解决一些简单的关于元、角的加法计算问题。 3）培养学生的观察能力、着手操作能力以及语言表达能力。 2、过程与方法 经历有关元、角加法计算方法的形成过程，领悟人民币在社会生活、商品交换中的作用。 3、感神态度