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讲师德演讲稿 篇一：一等奖师德师风演讲稿 《爱是教育的灵魂》 尊敬的领导、亲爱的老师： 大家早上好！ 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的 灵魂》。 世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一 样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸， 一句句贴心的话语，一双双支持的手。 “捧着一颗心来不带 半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的 财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在 的舒适和安逸。 在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我 也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？ 理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我 目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不 畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身 体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老 师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基 本上每天利用课余时间免费为学生补课 一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷 徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松 融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这 种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开 始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的 一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓 的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦 弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七句奶奶 相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学 习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学 后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了 他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分虽, 让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在 给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与 自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩 子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有 爱的雨丝才能使枯木逢春。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责 任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与 热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下 延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼 泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同 舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们 的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二：师德演讲稿一等奖 严慈相济甘为人梯 阜阳二中 谭胜杰 山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去 点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海 里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园 地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年 踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己， 爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先 进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质虽，切实 提高教育教学质虽。 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主 任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于 奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学 生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、 高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说 什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好 每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个 学生。时时处处作学生的表率。为人师表，人格魅力感化学 生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰 出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老 师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜，用自身 的行为默默感化学生。 二、严慈相济，让学生如沐春风。 我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩 子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师， 特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说： “我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。我希望恩 师的这份师爱通过我和我的学生延续下去” 。 师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无 私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师” ，才会“信其 道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲 台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁 岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才 可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不 知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让