安全先锋实训营介绍.pptxVIP

第1页/共22页大部分事故伤害不是由条件和设备，而是由不安全行为造成的。第一页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第2页/共22页人为什么会产生不安全行为？ 缺少安全知识？ 缺失安全习惯 缺乏安全意识第二页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第3页/共22页仅仅当作法定义务，主要应对上级要求，忽视了这项工作的长期性和复杂性。目前的安全教育培训主要集中教室课堂、枯燥理论不易掌握、内容针对性不强、与现场实际脱节、培训方法落后，走过场流于形式的现象十分突出。教育侧重于意识，培训侧重于知识技能。实践中忽视意识的培养，过多考虑知识技能。通过高质量的安全教育培训来实现。如何减少不安全行为？观念手段混淆教育和培训最直接有效 第三页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第4页/共22页体验式安全教育培训模式心理学研究结果表明， 人体对看到的和听到的信息能记住的比例分别为10%和 20%，而通过亲身体验获得的信息被记住的比例高达80%， 可见，千言万语的说教效果是远不及在亲身操作、亲身体验过程中所获得的记忆与感受的 。第四页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第5页/共22页安全教育培训体验馆整个场馆分为：安全体验设施部分、电教室电子教育区、以及管理人员办公区三个部分。设置有35项体验项目。第五页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第6页/共22页在建筑业应用效果及格率达到86%正确率达到72%违章率降低50%正确率达到90%通过测试评估反馈出体验培训方式让体验者掌握基本知识要点更加简单易行体验者通过实际操作掌握基本技能和要领体验者通过直接感受体验不安全行为带来的后果体验者能更好地掌握安全防护用品的正确佩戴第六页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第7页/共22页体验模式产业化发展方向安全教育体验直观：35项安全场景再现，后期可根据实际需求继续增加培训类产品能够灵活组合、复用性强、可回收再利用模块化（硬件模块、软件模块）的搭建方式，快速搭建培训信息集中管理，可以配合相关部门进行数据信息统计第七页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第8页/共22页实训模式介绍 选学员置身项目施工现场进行一线管理 学员交流安全管理经验与心得实训营 建筑专家带队指导，与学员共同检查现场 讲授国内外先进管理方法、经典案例 摩学习国内行业标志性规范建筑 大力营造良好的安全文化氛围 学员既是被培训者，也是未来的培训师 科学的考核机制确保培训效果第八页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第9页/共22页前期策划 有经验的安全管理人员，工作2-5年 人员来自不同区域、公司、项目类型 精心挑选学员 根据企业安全管理基础和现状充分沟通交流 量身打造制定培训课程 聘请培训专家，最大程度满足企业和学员的要求校企联合制 定实训内容 实训期间学员不得请假 ，佩戴齐全个人防护装备等 实训期间撰写个人日志 小组发言、内部讨论、考核机制 制定严格的实训管理制度第九页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第10页/共22页安全理念、最新安全管理理论和前言讲座第十页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第11页/共22页专家现场带队指导讲授第十一页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第12页/共22页学员分组讨论交流第十二页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第13页/共22页学员同样也是培训者学员都是来自不同公司的安全骨干，将本公司优秀的项目安全管理方法以讲课形式与大家分享，相互借鉴学习，扩大视野。第十三页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第14页/共22页观摩学习国内行业标志性规范建筑第十四页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第15页/共22页参加施工班组早班会第十五页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第16页/共22页建立科学的培训效果考评制度第十六页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第17页/共22页量化考评打分表成绩评分项分值满分平时成绩占50%（满分100）每人每天按时完成培训日志，每人整期共9篇+2/篇18优秀日志入选微信平台+5/篇10学员现场检查发现隐患，并上报项目+3/次21迟到早退-2/次12旷课-10/次30未佩戴PPE-3/次9专家考评成绩占50% （满分100）最终培训成果PPT汇报100 合计：总分=平时成绩*50%+专家考评成绩*50%第十七页，编辑于星期日：十三点 五十七分。第18页/共22页实训效果学员在内心烙下了“以人为本”、“生命第一”的理念，这种理念将会改变其以往对安全责的态度，增强安全管理人员的安全责任核对工人的人文关怀。掌握了施工现场高发事故类型安全技术最新规范和标准，学习到了专家对于该类型事故的安全管理技巧和预防对策，丰富了通用安全技术知识，扩大了管理视野。形成了能与其他人员进行良好沟通的能力，确保今后工作中及时分享交流安全信息，具备了良好的语言、文字表达能力。第十八页