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六年级上册信息技术教案
第 1 课 走进多媒体
一:教学目标
知识与技能 : 1.了解媒体、多媒体的概念。 2.了解多媒体计算机的组成及其应用领域。
3. 学会设计多媒体作品创作方案。
过程与方法 1.向学生讲解、展示多媒体作品。 2 .让学生自己动手设计多媒体作品创作方案。
情感态度和价值观: 1.在了解多媒体的过程中提高学生的信息素养。 2 . 在设计多媒体作品创作方案
中养成良好的信息伦理习惯。
二:教学重、难点
重点: 了解多媒体、多媒体计算机和多媒体作品。
难点: 设计多媒体作品的创作方案。
三:教学准备
接入因特网的多媒体计算机教室。
四:教学过程
(一)引入情境 信息技术发展飞速, 我们在家里看电视时既可以看到生动的画面, 还可以听见有
趣的声音; 在电影院我们可以看到感人的电影, 其实这些就是我们平常所说的多媒体。 大家知道什么是
多媒体吗?能举出几个例子出来吗? 1.学生相互讨论。
2.回答问题。 引导学生对多媒体进行了解。
课堂学习 (一)感受多媒体
我们一起来了解一下比较常见的媒体。
1.文本是十分常见的媒体,它不仅可以准确地描述信息内容,还可以给读者带来丰富的想象;展
示文本,并问:同学们从这些文字中可以联想到什么?
2.图片能够直观地呈现信息,让浏览者一目了然;展示图片。
3.向学生展示声音媒体。
4.展示动画和视频媒体。 1.认真听教师讲解,做好笔记。
2.浏览教师展示的媒体素材,思考问题。
3.相互交流讨论,回答教师的提问。 向学生展示丰富的媒体素材, 让学生学习知识的同时
也提高学生的学习积极性。
(二)多媒体计算机
1.多媒体计算机是指具有多媒体功能的计算机。它是在个人计算机的基础上添加一些硬件和相应
软件组成。
2.多媒体计算机广泛应用于学校教育、公共信息咨询、商业广告和家庭生活与娱乐等领域;向学
生展示画面。
3. 同学们,我们一起来了解一下多媒体计算机在生活中有哪些应用吧。 1.认真听取教
师的讲解。
2.思考问题,也可以提问。
3.观看教师放映的画面。
4.小组交流讨论。 让学生了解多媒体计算机及其应用。 启发学生的思维能力, 培养学生的
小组协作学习的能力。
(三)多媒体作品
1
同学们,你们知道多媒体作品是怎样制作出来的吗?制作多媒体作品需要经过哪些流程呢?
1.在制作多媒体作品前首先要在调查研究的基础上,确定作品的主题内容和思想,然后对多媒体
作品进行规划设计,接着搜集素材,加工合成,最后将作品发布出去。
2.下面大家根据我刚才所讲的来设计一个作品创作方案吧。 (以上三个部分可以结合 “学乐园”中
的“课堂讲解”进行讲解。 ) 1.认真思考问题,回答问题。
2.听教师讲解,做好笔记。
3.动手操作,设计方案。 让学生自主探究,培养其创新意识与解决问题的能力。
课堂活动 参照“学乐园”中的“课堂活动” ,组织学生设计一个多媒体作品创作方案。
独自完成活动任务,讨论并解决遇到的问题。 让学生自主地完成任务,实现技能的进一步巩
固。
请大家思考多媒体计算机对我们的学习有哪些帮助? 相互讨论,回答问题。
激发学生的学习兴趣。
课外探究 请同学们下课后探究一下益智园中的任务,设计一个更完美的多媒体作品创作方案。
课外探索。 培养学生创造性的解决问
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