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希望本文对您有所帮助！ 初三语文试卷分析 导读：本文是关于初三语文试卷分析，希望能帮助到您！ 一、总体分析 这一份模拟考卷，可以说是命题者花了一定心思，出的非常 成功。考卷突出了检查学生初中三学年所掌握的知识和所具有的 语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考 查，对今后的中考复习具有较强的指导性。虽然难度系数有一定 提升，但符合今年中考的命题导向。本试题满分为 120 分，考试 时间为 150 分钟。在参加的考生中最高分为 101 分，最低分为 6 分，其中以 8090 分的居多，较往常相比确实有点难度。 二、试卷分析 本次试卷在结构上，主要分为以下几大块： （一）语文知识积累与运用。 主要考查了汉字的书写，拼音的正确读法、病句的修改、古 诗文名句默写、运用、名著积累、语言的实际运用等几个方面， 很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。 本次试卷在结构上，主要分为以下几大块： 1、汉字书写。这一题不是简简单单的规范抄写而是要求学生 从多个词语中选择拼音、写法正确的一项综合性较强。 2、病句修改注重与课本接轨，既考查了对文本的熟悉又巧妙 的考察了学生的修改病句的知识。 3、名句填空。第 14 题是机械型默写，即给出上句，要 希望本文对您有所帮助！ 求写出下句，或给出下句，要求填出上句。难度较小，除个别的 有错别字，其余得分不错。第 5 题和第 6 题是理解性填空还是比 较简单的，也容易得分。最后一个是考查学生的筛选能力。有新 意的是加进了对现代文名篇名段的考察， 体现了中考的立足课本， 以本为主的思想。 4、名著积累。名著题不是简单的考名著知识而是将语言的运 用与其结合起来，可谓一举二得。 5、语言运用题。这道题既联系了实际，又考察了学生的语法 知识，是一道综合性较强的题。学生要想选对须仔细思索。 （二）阅读（一）古诗文阅读 文言文阅读延续了传统的比较阅读， 选择了 《爱莲说》与 《岳 阳楼记》进行比较阅读，在题型的设计上也是由易到难，由课内 的知识识记到课外的理解运用。特别是第 7 小题前面考文题后面 考作者有一定的迷惑性。第 10 题在文言文中考察了修辞的作用， 可谓巧妙。美中不足的是如能在题中加“两段主要运用了哪种修 辞”，就更严密，更完美。例外忽视了文言文的阅读节奏这个知识 点。 （二）现代文阅读 现代文阅读依然是以课外阅读为主的考查形式。这次与中考 全部考课外的命题导向相一致。从题目的考查点上看，重在培养 学生在整体把握文章基础上的分析概括能力以及词不离句，句不 离篇；仔细推敲，深入思考的良好阅读习惯。从题目设计上看， 无论从设计点上看和获取答案的途径上看都有点高、有点难。特 别是记叙文和议论文的题有点偏难。 如继续稳重的 22 题和 24 题， 希望本文对您有所帮助！ 对于初中生确实有点难。议论文的 16 题和 19 题， 16 题概括难度 较大， 19 题综合性太强，学生往往只从一个角度去答，这个题可 删去前半部分让学生联系实际谈就可以了。说明文出的较好，紧 扣山西特色，既考察阅读能力又联系生活实际。总之今次的阅读 理解题有点难，学生得分也不高。其实初中学生阅读能做到在整 体把握文章基础上的分析概括能力