最新rj人教版 初中七年级数学 下册教学设计教案 第五单元 5.3.1 第2课时 平行线的性质和判定及其综合运用 2.pdfVIP

RJ 人教版 初中七年级数学 下册 最新RJ 人教版 初中七年级数学 下册第二学期春 教学设计 教案 第五单元 相交与平行 第2课时 平行线的性质与判定及其综合运用 一、教学目标 1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质． 2．会用平行线的性质进行推理和计算． 3．通过平行线性质定理的推导，培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理 的能力． 4．通过学习平行线的性质与判定的联系与区别，让学生懂得事物是普遍联 系又相互区别的辩证唯物主义思想． 二、学法引导 1．教师教法：采用尝试指导、引导发现法，充分发挥学生的主体作用，体 现民主意识和开放意识． 2．学生学法：在教师的指导下，积极思维，主动发现，认真研究． 三、重点·难点解决办法 （一）重点 平行线的性质公理及平行线性质定理的推导． （二）难点 平行线性质与判定的区别及推导过程． （三）解决办法 1．通过教师创设情境，学生积极思维，解决重点．