《中国的河流-长江》课.ppt

课前复习： 1、什么是外流河和内流河；内外流区的分界线；注入印度洋和北冰洋的河流； 2、我国河流的分布特点；塔里木河的水源；塔里木河断流的原因； 3、河流的水文特征包括哪些；东北、秦岭-淮河以北、秦岭-淮河以南河流的水文特征 4、京杭运河的起止城市，流经的省区和沟通的水域； 5、我国的两大湖区；五大淡水湖； 6、内外流湖的湖水输出方式。;滚滚长江;分析一条河流的方法： ;西 藏;想一想长江流经哪些地形区 ;;;;;;(千米）;东 海;四川盆地;;1、“水能宝库” ;;黄金水道——长江; 提示：从地形、气候和人为原因等方面讨论、 分析导致长江洪灾频发的原因。;流经地区河道弯曲，降水丰沛，暴雨时各支流往往同时涨水。;2、“九曲回肠”指长江哪个河段？有何危害？ 怎么治理？;裁弯取直;教学反思 通过地理教学树立了可持续发展观念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我收集一些地理材料和图片，使学生认识不同地区、不同国家、不同民族，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展工农业生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程