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孩子课外阅读量参考标准 孩子课外阅读量参考标准 孩子课外阅读量参考标准 孩子课外阅读量的参照标准 说真话，这个问题，没有标准答案，国内也没有威望的统计和剖析。一个方法，是看看外国同龄孩子的阅读量，形成一种参照。英国、美国都有这方面的统计。 上周，美国教育组织 2016-2017 学年美国  Renaissance Learning K-12（幼儿园到高中）  企业公布了 学生阅读大数据 报告： What Kids Are Reading 《孩子们在读什么》 。这份报告每年出一期， 今年已经进入了第 10 个年头，是美国老师、家长都十分关注的少儿阅读威望报告。 Renaissance 是美国 有名的教育组织，它的名称可能我们不怎么熟习，但它的产品，相信关注英文阅读的朋友多多少少都接触过，就是有名 的 Accelerated Reader （简称 AR ）分级系统。 和我们熟习的“ Lexile兰斯指数”同样，AR 也是一套成熟的英 文阅读分级系统，主要用来评定第一版物难易程度（ ATOS ）、 评估阅读者阅读能力（ STAR ）。 在美国，有三万多所学校、超出 1000 万学生在使用它家的 产品，对学生阅读进行及时追踪和水平剖析。 鉴于这个样本， Renaissance 每年都会“算”出一份大数据报告，告诉全美国 的老师、家长、学生，过去一年中，从幼儿园到高中，孩子 们