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- 2021-12-06 发布于北京
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幼稚园教育任务目标和标准;第一节 幼稚园教育 目标;(二)制订幼稚园教育目标 依据
1、社会要求
2、幼儿身心发展特点及规律; 之所以把“身体”放到了第一位, 是因为, 在幼儿阶段, 身体 正常发育和机能 健全发展较以后各年纪阶段更为关键 缘故。;(三)幼稚园教育目标 层次结构;(四)制订幼稚园具体教育目标时应该主义 问题。;2、教育目标 涵盖要全方面。;(五)幼儿老师是实现教育目标 关键确保。;第二节 幼稚园 任务;;一、幼稚园 双重担务。
(一)幼稚园对幼儿实施保育???教育;;一、幼稚园 双重担务。
(二)幼稚园为家长工作、学习提供便利条件。;一、幼稚园 双重担务。
(一)幼稚园对幼儿实施保育和教育
(二)幼稚园为家长工作、学习提供便利条件。;二、新时期幼稚园双重担务 特点;第三节 幼稚园教育 标准;一、尊重儿童 人格尊严和正当权益 标准
(一)尊重儿童 人格尊严。
(二)保障儿童 正当权益;教育小说;(一)尊重儿童 人格尊严。; 老师假如随意苛斥、责备、处罚儿童, 让儿童常常感受到委屈、羞辱, 她们便会认为自己是无能 , 被人看不起 , 从而丧失基础 自尊与自信, 消极 观念一旦形成, 将会影响儿童终生发展。;(二)保障儿童 正当
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