七年级上册《雕塑自己的形象》导学设计.pdfVIP

七年级上册《雕塑自己的形象》导学设计 教学目标： 通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长 相，感知自我。并表现出内心到外形最具特点的我。教学重点：引导学生 学习观察人物五官的特点。 教学难点： 如何用各种手法表现出特征更突出、 深刻的自我。课前准备： 学生准备：搜集出一些五官比较有特色的人 物图像。每人带一面小镜子、图画纸、铅笔、橡皮。 教学准备：课件、 多媒体设备。、教学过程：一、设疑自探 1、引入新课我们每个人的脸都是 一张无声的介绍信，传达了我们的面部特征和一些内在信息。特别处于青 春期的你们，更在意自己的脸，因为它代表了自己个性的形象。你能准确 的说出自己的特点么？是什么决定了我们每个人都长得各不相同呢？板 书标题：“雕塑自己的形象”。 2 、学生分组讨论后，教师出示自探提示 ⑴、你的外在形象的特征是怎样的？⑵、你的性格特征是怎样的？⑶、你 的内心世界是怎样的？⑷、你的理想是什么？⑸、你想从哪些不同的角度 表现自己？⑹、怎样突出自己的外在和性格特征？二、解疑合探：