部编版七年级道德与法治下册5-2在品味情感中成长 教学课件.pptVIP

  • 6
  • 0
  • 约3.06千字
  • 约 24页
  • 2021-12-05 发布于四川
  • 举报

部编版七年级道德与法治下册5-2在品味情感中成长 教学课件.ppt

中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 第五课 品出情感的韵味 在品味 中成长 感 情 感 情 1 体味美好情感 风雨二十载,再回首,畅谈同学情谊。 那年你学习最好。 那年,你最爱帮助人 那年,我们一起去春游 为什么二十年后同学们对当年学习、生活有美好的情感? 当年生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,产生的美好情感。 同学之间 和妈妈一起的开心事 这些美好的情感是如何产生的? 这些美好的事物对我们有什么影响? 美好的情感不是自发形成的,而是在生活中,通过参与一些有意义的活动逐渐获得的,我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。 老师在教学生涯中充满了回忆。在老师的小盒子里每一个小包都是他对这个学生的爱。 1.体味美好情感的意义 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 探究与分享 在看电影时,同学们会被故事情节感动; 在读书活动中,同学们一起得到了心灵的净化; 在运动会上,同学们一同体验成功的喜悦。 同学们是怎样获得美好情感的? 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 我们负面的情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 问题 挫败感 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 浩浩为什么心里不舒服? 这是一种什么感受? 这种感受有什么意义? 负面情感对我们成长的意义? 1丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 2学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 创造正面情感的技巧和方法 帮助他人 完成一项自己喜欢的活动 创造正面情感的技巧和方法 欣赏艺术作品 走进博物馆或大自然 怎样获得美好情感体验? 1生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。 2我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 2 传播正能量 小明学习成绩优异,但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐,逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷,把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他:“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐,你会有什么感受?” 小明想想,知道自己怎么做了。第二天,小明向那些同学道歉,开始关心、帮助同学,利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。 小明是怎样传递情感正能量的? 用自己的热情和行动。 左边图片说明了什么? 学会关爱他人 在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 左边情景说明了什么? 云云在期中考试中获得了好成绩,身心愉悦,回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时,也暗下决心努力学习,争取和姐姐一样优秀。 在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 怎样传递情感正能量? 1可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境,学会关心他人,掌握技巧。 2在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 3在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好的情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中,传递生命的正能量 在生活中不断创造美好的情感体验,使我们更有力量 1.我们可以通过________等方式获得美好的情感。( ) ①阅读  ②与人交往  ③封闭自己  ④参与有意义的社会活动 A.①②③

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档