外研版（一起点）二年级英语上册Module2_Unit1_ 公开课教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 Module2 Unit1 公开课教案 教学过程： Step1: Guessing game 猜测笑脸图片下的食物，What is this? 复习实物单词，并为本课的学习创设良好的氛围。 Step 2: 在语境中学习新单词 What is this? It’s meat/rice. They are noodles/sweets. 老师示范读，领读，学生开火车朗读。并通过师生问答Who likes meat/rice/noodles/sweets? Please stand up and say “I like meat/rice/noodles/sweets.”练习新单词的同时复习学过的句型“I like ...”。 Step 3: Chant Meat, meat, meat. I like meat. Rice, rice, rice. I like rice. Noodles, noodles, noodles. I like noodles. Sweets, sweets, sweets. I like sweets. 巩固新单词和句型“I like ...”并用chant做一个小结。为后面学习I don’t like ...做好了铺垫。 Step 4: Watch and answer questions. 1. Watch the video of Activity2. 学生观看活动2课文视频，整体感知课文内容。 2. Listen and find “I don’t like ...” 听课文找出目标语句。 3. Please follow to read. 听课文音频并跟读，模仿课文的语音语调。 4. Play in roles. 四人一组进行角色扮演，并请4个小组上台前展示。 通过整体感知、听录音找句子、再次观看动画逐句跟读、小结等环节，由浅到深，层层深入，让学生逐步理解课文，并学习句型。 Step 5: I can do it. I don’t like ________. I don’t like ________. I don’t like ________. I like ________. 在图片的提示下，引导学生完成句子。 Step 6: Play a game. 说反话 A: I like ... B: I don’t like 通过两人对话练习，“I like ...和I don’t like ”两个句型，并深入感知两个句型是表达意思相反的两个句型。 Step 7: Pair work A: I like ... B: I like ... A: I don’t like B: I don’t like 在会使用“I like ...和I don’t like ”两个句型表达自己喜欢的食物的基础上进行拓展，熟练表达自己喜欢的动物和体育运动，学以致用，体现了语言的工具性。 Step 8: I am a reporter. 我是小记者 I like ... I don’t like ... 引导学生使用本节课的重点句型上台前向同学们介绍自己的喜好，学以致用，体现了语言的工具性。 Step 9: Emotional teaching Eat some meat, rice and noodles. But don’t eat too much. And be healthy. 合理饮食，保持健康。 Step 10: Homework Please tell your parents “I like ... /I don’t like ...” 告诉你的父母你喜欢什么，不喜欢什么。