七年级语文上册-作文训练-总分结构并列行文之二-人教新课标版.pdfVIP

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级语文上册 作文训练 总分结构并列行文之二 人教新课标版 作文训练 --总分结构，并列行文（二） 一、学习目标： 深入理解总分总结构的各种形式，重点把握小标题式和日记体， 继续学习运用这些形式写并列式的记叙文或散文，使文章丰富充实， 做到快乐自己，愉悦别人。 二、知识准备 1、复习上周作文相关知识，加深对总分总式的理解。 2、印发范文材料 学生优秀作文，让学生提前感知另外的并列形式， 并分析结构。 范文材料： 面朝大海，春暖花开 燕子埠中学之远文学社 周娟 这是一个并不温暖的冬季， 我看着几片残存的落叶如狂风中羸弱 的蝴蝶纷飞而下，在脚边悄悄死去，突然想起了海子的一句诗： 我 只愿面朝大海，春暖花开。 他写诗那天应当也是一个冬日吧。 时光象水一样从我的指间悄悄流过， 当若有所悟、 蓦然回首时才 发现还有许多尚未完成的心愿， 细细碎碎地在心底映出水晶般的色彩。 一封久违的信 我走的时候她哭了，哭得很伤心，可我还是故做平和地安慰她。 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 上车之后，看着她伫立在寒风中单薄的身影，我终于没有抑制住眼 泪 今天，只想问一句 你还好吗？亲爱的朋友。 轻轻触摸着那页 早已泛黄的信纸， 我不禁忆起了她那微微泛黄的笑容， 它就象一只温 暖柔软的手拨动了那根被岁月的沧桑埋藏在最深处的心弦。 我欠她一 封信，也许她等待了好久。 是生活的忙碌所致的疏忽吗？不，这只是 借口，好想说一句 对不起 。 一句铭心的话 我以前从不知道会有这么一位平凡而伟大的老师在书舍里默默 耕耘，心怀阳光，播散着心中的小小幸福。 初识恩师是在小学四年级， 是的，我记得很清楚，因为那是我心潮最低落的时候。我是刚转来的 新生，落了许多课。在微妙的课堂上，他总是 凑巧 地空出一些时间 为我补习。真是很微妙，我现在才知道那时就在班里实行了 一国两 制 ，犹记得当时的一笔一画都那么笨拙，而又那么深刻。我知道在 恩师心中每个孩子都拥有相同的地位， 可他心灵的天平分明对我有了 一丝丝的倾斜，不是同情，而是希望。那一句 相信自己，我为你加 油 ，应该让我刻骨铭心的呀。可我，现在已近成人的我，离恩师的 希望还很远，很遥远 一把温情的伞 夏天的雨，既不温柔也不缠绵，一滴一滴重重跌落在屋顶，象被 天空抛弃的孩子。 九岁的我背着重重的书包站在长长的走廊上， 怅怅 地等待着渺茫的身影。 伙伴们在大伞的遮蔽下陆续地离去， 雨还在不 紧不慢地下着。最后，空了，静了，我哭了。不是怕雨，就是莫名的 精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！ 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 辛酸。当我一个人跑回家后，我最想要的就是有一把伞