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第五单元课文翻译 爱情就是谬误 马克斯·舒尔曼 1）．查尔斯· 兰姆是一个世所罕见的性情欢快、 富有进取心的人， 他那笔下的散文 《古 瓷器》和《梦中的孩子 )无拘无束、自由奔放，实在令人难忘。下面这篇文章比兰姆的作品 更加自由奔放。实际上，用“自由奔放”的字眼来形容这篇文章并不十分确切， 或许用“柔软” 、“轻松”或“轻软而富有弹性”更为恰如其分。 2 ）．尽管很难说清这篇文章是属于哪一类，但可以肯定它是一篇散文小品文。它提出 了论点，引用了许多例证，并得出了结论。卡莱尔能写得更好吗 ? 罗斯金呢 ? 3）．这篇文章意在论证逻辑学非但不枯燥乏味，而且活泼、清新、富于美感和激情， 并给人以启迪。诸位不妨一读 o ——作者注 1．我这个人头脑冷静，逻辑思维能力强。敏锐、慎重、聪慧、深刻、机智——这些就 是我的特点。 我的大脑像发电机一样发达， 像化学家的天平一样精确， 像手术刀一样锋利。 ——你知道吗 ?我才十八岁呀。 2．年纪这么轻而智力又如此非凡的人并不常有。就拿在明尼苏达大学跟我同住一个房 间的皮蒂·伯奇来说吧，他跟我年龄相仿，经历一样，可他笨得像头驴。小伙子长得年轻 漂亮，可惜脑子里却空空如也。他易于激动，情绪反复无常，容易受别人的影响。最糟的 是他爱赶时髦。我认为，赶时髦就是最缺乏理智的表现。见到一种新鲜的东西就跟着学， 以为别人都在那么干，自己也就卷进去傻干——这在我看来，简直愚蠢至极，但皮蒂却不 以为然。 3．一天下午，我看见皮蒂躺在床上，脸上显露出一种痛苦不堪的表情，我立刻断定他 是得了阑尾炎。 “别动, ”我说， “别吃泻药，我就请医生来。 ” 4．“浣熊，”他咕哝着说。 5．“浣熊?”我停下来问道。 6．“我要一件浣熊皮大衣， ”他痛苦地哭叫着。 7．我明白了，他不是身体不舒服，而是精神上不太正常。 “你为什么要浣熊皮大衣 ?” 8．“我本早该知道， ”他哭叫着，用拳头捶打着太阳穴， “我早该知道查尔斯登舞再度 流行时，浣熊皮大衣也会时兴起来的。我真傻，钱都买了课本，可现在不能买浣熊皮大衣 了。” 9．我带着怀疑的眼神问道： “你是说人们真的又要穿浣熊皮大衣吗 ?” 10．“校园里有身分的人哪个不穿 ?你刚从哪儿来 ?” 11．“图书馆，”我说了一个有身分的人不常去的地方。 12．他从床上一跃而起，在房间里踱来踱去。 “我一定要弄到一件浣熊皮大衣， ”他激 动地说， “非弄到不可 ! ” 13．“皮蒂，你怎么啦 ?冷静地想一想吧，浣熊皮大衣不卫生， 掉毛，味道难闻，既笨重又不好看，而且 ,, 14．“你不懂，”他不耐烦地打断我的话。 “这就叫时髦。难道你 不想赶时髦吗 ?” 15．“不想，”我坦率地回答。 16．“好啦，我可想着呢 !”他肯定地说。 “只要有浣熊皮大衣， 要我什么我都给，什么都行 !” 17．我的大脑——这件精密的仪器——即刻运转起来。我仔细地打量着他，问道： “什 么都行 ?” 18．“什么都行 !”他斩钉截铁地说。 19．我若有所思地抚着下巴。好极了，我知道哪儿能弄到浣熊皮大衣。我父亲在大学 读书时就穿过一件，现在还放在家里顶楼的箱子里。恰好皮蒂也有我需要的东西。尽管他 还没有弄到手，但至少他有优先权。我说的是他的女朋友波利·埃斯皮。 20 ．我早已钟情于波利·埃斯皮了。我要特别说明的是，我想得到这妙龄少女并不是 由于感情的驱使。她确实是个易于使人动情的姑娘。可我不是那种让感情统治理智的人， 我想得到波利是经过了慎重考虑的，完全是出于理智上的原因。 21 ．我是法学院一年级的学生，过不了几年就要挂牌当律师了。我很