部编版六上语文25.少年闰土第二课时同步练习含答案.docxVIP

25.少年闰土第二课时同步练习含答案 一、读下面的文段,看拼音写字词,并给加横线的多音字注音。 闰土是个línɡ lì（ ）的孩子,他懂很多很多的东西。冬天,他在雪地里撒（ ）下秕谷捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cì wèi ( )、猜…他还说,猹这种小动物的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从胯下cuàn( )了…看着月光下的瓜地,我仿佛（ ）看到了那个戴着银项圈的少年… 二、读句子,按要求完成练习。 1. 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的 的西瓜。 (1)这句话中“一望无际”的意思是 ,我还会用这个词语写句子: 。跟“一望无际”意思相近的词语还有 等。 在句中横线上填写表示颜色的词语。这句话属于 描写,从中我体会到了 。 2.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。 这句话是对少年闰土的 和 描写,表现了少年闰土的 。 3.读下面的句子,对加横线部分理解正确的一项是( ) ①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道…… ②我素不知道天下有这许多新鲜事…… ③阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的…… A.加点部分正面描写了闰土的见多识广,因为他的心里有无穷无尽的稀奇的事。 B.这几个“不知道”表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。 C.加点部分说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。 三、填空。 1.《少年闰土》选自鲁迅的小说《 》,鲁迅原名 ,主要作品有小说集《 》、《 》、《 》和散文集《 》,以及大量杂文。 2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲 、 、 、 四件事情,刻画出一个 的少年闰土。 四、阅读课内文段,完成练习。 第二日,我便要他捕鸟。 他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我( )出一块出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背… 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说: “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。” 1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。 2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么? 第二自然段中闰土讲述的内容可以用 (一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土 的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…可以看出闰土（ ）。 “红的绿的都有”是说贝壳的（ ）多,可以用成语 来形容；“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳（ ）多，可以用成语（ ）表示。 少年闰土答案 一、伶俐sǎ刺猬窜fú 二、 1.(1)一眼看不到边,形容辽阔 示例:一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香 无边无际 一望无垠 2)深蓝 金黄 碧绿 环境 夜晚海边瓜地的静谧和辽阔 2.外貌 动作 机智勇敢 3.C 三、 1.故乡 周树人 呐喊 彷徨 故事新编 朝花夕拾 2.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼 3.机智勇敢、聪明能干、见多识广 四、 1.扫 支 撒 缚 拉 2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。 3.雪地捕鸟 聪明能干 见多识广 4.颜色 示例:五颜六色 形状 示例:各式各样