学校疫情防控应急演练方案合编.docxVIP

学校疫情防控应急演练方案三篇 人民群众要相信科学、保持镇定，凝心聚力、共克时艰，动员和激扬起强大的精神力量，为打赢这场只能赢不能输的阻击战各自发挥作用。小编为大家整理的相关的学校疫情防控应急演练方案， 学校疫情防控应急演练方案 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则,第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行，特制定本方案。 一、演练的目的意义 通土应急演练，及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情，防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的健康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。 二、演练的时间地点 时间：202*年3月13日上午10:00-11:00 地点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四（1）班课室、隔离室 三、协助演练人员：社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、老师、门卫、司机和后勤人员 四、演练的组织机构 总指挥：校长（第一责任人） 副指挥：（直接责任人） 参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员 五、演练人员分工 （一）角色扮演组 学生： 校医：社卫徐医生（） 科任或班主任教师： 拍照： 场地布置： 消毒：（学校后勤人员） 其他人员按真实身份参与演练 （二）场地准备（邓旭坚负责） 1,正门外布置一条测温通道（用隔离带布置，做好标识排队相隔1米） 2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处（做好标识） 3,配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。 六、演练主题内容 1.乘坐校车晨检，发现一学生体温超37.5°C,等待家长接回。 2,正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5°C,另一学生37.8°C,在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。 3,课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超38C,留观室检查时发现有接触史。 4.就餐演练场景，班主任测体温超38°C,留观室检查时发现有接触史。 七、演练过程 （一）3月13日上午9:50点在大门口集合，对本次演练目的,程序再次强调，各人各司其职，做好演练准备。 （二）3月13日上午10:00演练正式开始 模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例 情境：乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入校车。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.5C。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。 “诸伸车消毒C” 老师利用75%酒精对学生手部进行消毒。 老师：进行测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.5C。 老师：“同学，你体温测试为37.5C,请到旁边进一步核查。” 接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。 老师询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?” 学生二（黄燕仪扮演）回答“都没有，一直在东莞。” 老师：“好的，你体温测量为37.5C,有一点发烧，老师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着老师让家长接学生去看医生。” 模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例 情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一（林晓意扮演）测量体温为37.5C,学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8°C。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。（因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查，并联系家长接回家看病。］ 门卫1：“请伸手消毒。” 门卫利用75%酒精对学生手部进行消毒。 门卫2：进行测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生一（林晓意扮演）时，发现体温为37.5C。 门卫1：“同学，你体温测试为37.5C,请到临时医务值班处进一步核查” 接着门卫2指引学生到临时医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。 3分钟后，该生体温确定为37.8°C。 校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?” 学生一（林晓意扮演）回答“都没有，一直在东莞” 校医：“好的，你体温测量为37.8C,有一点发烧，班主任会和你家长联系