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有关初一地理教学计划3篇 初一地理教学计划 篇1 　　一、情况分析　　本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。新东能力有更大的提高。同时，通过,为,传授与学生生活密切联系的地理知识搜集整理，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。　　三、具体工作　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。　　5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。　　6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。　　9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。　　10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。　　11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 初一地理教学计划 篇2 　　一、基本情况：　　通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。　　二、教学目标：　　教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。　　三、本册教材：　　本册教材共5章：　　1、《我们生活的大洲——亚洲》：了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。　　2、《我们邻近的国家和地区》：突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。　　3、《东半球其它国家和地区》：了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。　　4、《西半球的国家》：了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业等。　　5、《极地地区》：自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。　　四、本期教材重点、难点：　　1、各大洲的地形特征和气候特征；　　2、几个大国的人文特征；　　五、教学措施：　　1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上理解地理单元的知识。　　充分利用地图册来实现这样的学习目标和要求。　　2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。　　同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。　　3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。　　4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》，《世界之窗》，《正大综艺》等节目，增进对世界了解。　　六、教者要求：　　1、要提高教学质量，关键是上好课。　　A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。　　B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。　　2、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进行不同的教学方法。　　3、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。　　4、充分利用网络，不断拓宽知识面，为教学注入新鲜血液，开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识。 初一地理教学计划 篇3 　　一、指导思想：　　本学期七