2018-2019学年度八年级数学上册第11章三角形11.2.2三角形的外角性质同步练习(新版)新人教版.docVIP

三角形的外角性质 学校： ___________姓名： ___________班级： ___________ 一．选择题（共 12 小题） 1．一天，爸爸带小明到建筑工地玩，看见一个如图所示的人字架，爸爸说：“小明，我考 考你，这个人字架的夹角∠ 1 等于 130°， 你知道∠ 3 比∠ 2 大多少吗？”小明马上得到了正 确的答案，他的答案是（ ） A．50° B．65° C．90° D．130° 2．如图，在△ ABC中，∠ C=80°， D 为 AC上可移动的点，则 x 可能是（ ） A．5 B． 10 C．20 D．25 3．如果三角形的一个外角等于与它相邻的内角的 2 倍，且等于与它不相邻的一个内角的 2 倍，那么这个三角形一定是（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形 4．如图，∠ x 的两边被一直线截得∠ α ，∠ β ，则 x 用 α ， β 表示的式子是（ ） A． β ﹣ α B． α﹣ β C．180°﹣ α ﹣ β D．180°﹣ α +β 5．如图所示，下列四个判断中，正确的是（ ） 1 A．∠ ACE是△ ABC的外角 B．∠ ECD是△ ABC的外角 C．∠ DCF是△ ABC的外角 D．∠ ACD是△ ABC的外角 6．三角形的三个外角之比为 2： 2： 3，则此三角形为（ ） A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等边三角形 7．如图，∠ 1，∠ 2，∠ 3 是△ ABC互不相等的三个外角，则∠ 1+∠ 2+∠ 3 的大小为（ ） A．90° B ．180° C．270° D．360° 8．如图，船从 A 处出发准备开往正北方向 M处，由于一开始就偏离航线 AM15°（即∠ A=15°）， 航线到 B 处才发现，立即改变航向，并想在航行相同航程后（ BM=BA）到达目的地 M处，则 应以怎样的角度航行即∠ CBM等于（ ） A．15° B．20° C．25° D．30° 9．如图，在 Rt △ ABC中，∠ ACB=90°，∠ A=55°，点 D 是 AB延长线上的一点．∠ CBD的度 数是（ ） A．125° B．135° C．145° D．155° 10．如图，在 Rt △ ABC中，∠ ABC=90°，∠ A=65°，将其折叠，使点 A 落在边 CB上 A′处， 折痕为 BD，则∠ A′DC=（ ） A．40° B．30° C．25° D．20° 2 11．如图， BP是△ ABC中∠ ABC的平分线， CP是∠ ACB的外角的平分线，如果∠ ABP=20°， ACP=50°，则∠ A+∠ P=（） A．70° B．80° C．90° D．100° 12．如图，把一副三角板的两个直角三角形叠放在一起，则 α 的度数（ ） A．75° B ．135° C．120° D．105° 二．填空题（共 8 小题） 13．△ ABC的三个外角之比为 3： 4： 5，则最大内角为 ． 14．△ ABC中，∠ A=32°，∠ B=76°，则与∠ C 相邻的外角是 °． 15．如图， 在△ ABC中，D是边 BC延长线上的一点， ∠B=45°， ∠A=75°， 则∠ ACD= ． 16．在△ ABC 中，∠ C 比∠ A+∠ B 还大 30°，则∠ C 的外角为 度，这个三角形是 三角形． 17．如图， x 的值是 ． 18．如图，△ ABC中，∠ C=40°， AD是∠ CAB的平分线， BD是△ ABC的外角平分线， AD与 D 交于点 D，那么∠ D= °． 3 19．如图，△ ABC中，∠ A=60°， BM、 CM分别是内角∠ ABC、∠ ACB的角平分线， BN、CN是 外角的平分线，则∠ M﹣∠ N= 度． 20．将一副三角板如图叠放，则图中∠ α 的度数为 ． 三．解答题（共 5 小题） 21．如图，已知在△ ABC中， D点在 AC上， E 点在 BC的延长线上．求证：∠ ADB＞∠ CDE． 22．感知：如图①，△ ABC是锐角三角形，△ ABC的外角∠ ACD的平分线与边 AC 上的高 BE 的延长线交于点 F，若∠ ABC=45°，∠ BAC=65°，求∠ F 的度数： 4 探究：在图①中，若∠ ACB=α，其他条件不变，求∠ F 的度数（用含 α 的式子表示）； 应用：如图②，在△ ABC中，∠ ACB是钝角，△ ABC的外角∠ BCD的平分线与边 AC上的高 BE 交于点 F，若∠ ACB=α，则 BE与 CF相交所成的角的大小是 （用含 α 的式子表示） ． 23．某零件如图所示， 图纸要求∠ A=90°， ∠B=32°，∠C=21°， 当检验员量得∠ BDC=145°， 就