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关于学习与创新的自我评价 1. 高中生学习与创新自我评价 自我评价：1、有法律意识，私德意识，本人诚恳守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人.遵纪守法、诚恳守信、维护私德、关怀集体. 恪守公共次序、爱惜公物、维护公共设备和公共卫生的状况。  乐于参与集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 擅长与他人合作共同完成任务。  能评价和约束本人的行为，擅长与他人沟通和共享，敬重并理解他人。 品德优秀，有良好的行为习惯。  2、学习目的明确，有抱负，擅长发觉提出问题，努力尝试多种方式处理问题，学习态度端正，能自动学习，有剧烈的求知欲和奇怪???心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与讨论问题的力量，独立思索，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，仔细完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有抱负，与同学能够完善的合作，共同完成学习任务。  学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找阅历。3、正确熟悉同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自7a686964616fe59b9ee7ad9431333337396262己的心情约束本人的行为。  有科学的保健意识方法，能够敬重同伴观点，理解同伴境况，多交一些知心伴侣，融合关系。 与同学老师关系融洽 能正确熟悉本人的优点与不足，自尊，自信，本人做本人能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。  有团队精神，擅长与人沟通。4、有适合本人的科学的熬炼方法，有科学的保健意识，身体情况，卫生习惯良好，能够承受肯定的压力。  每天坚持熬炼，正确面对波折坎坷。 喜爱运动，身体健康 有科学的熬炼方法和肯定的运动技能。  喜爱运动，身体健康，心态乐观向上。5、仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有肯定审美力量 具有肯定的审美力量，能表现美 能感遭到生活中的美 有肯定的审美力量。 2. 高中生学习与创新自我评价 自我评价：  1、有法律意识，私德意识，本人诚恳守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人.遵纪守法、诚恳守信、维护私德、关怀集体. 恪守公共次序、爱惜公物、维护公共设备和公共卫生的状况。乐于参与集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 擅长与他人合作共同完成任务。能评价和约束本人的行为，擅长与他人沟通和共享，敬重并理解他人。 品德优秀，有良好的行为习惯。  2、学习目的明确，有抱负，擅长发觉提出问题，努力尝试多种方式处理问题，学习态度端正，能自动学习，有剧烈的求知欲和奇怪???心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与讨论问题的力量，独立思索，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，仔细完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有抱负，与同学能够完善的合作，共同完成学习任务。 学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找阅历。  3、正确熟悉同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控本人的心情约束本人的行为。 有科学的保健意识方法，能够敬重同伴观点，理解同伴境况，多交一些知心伴侣，融合关系。 与同学老师关系融洽 能正确熟悉本人的优点与不足，自尊，自信，本人做本人能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。 有团队精神，擅长与人沟通。  4、有适合本人的科学的熬炼方法，有科学的保健意识，身体情况，卫生习惯良好，能够承受肯定的压力。 每天坚持熬炼，正确面对波折坎坷。 喜爱运动，身体健康 有科学的熬炼方法和肯定的运动技能。 喜爱运动，身体健康，心态乐观向上。  5、仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有肯定审美力量 具有肯定的审美力量，能表现美 能感遭到生活中的美 有肯定的审美力量。 3. 学习与创新自我评价 1.树立正确的学习态度，确立长远的目标，乐观自动，学习不是被学习牵制2.熬炼身体，在完成学习任务的同时乐观博览其他的学问：生活技能，自救常识提升我本人的文学素养和力量3.合理的人际关系 保持好的心情 我乐观和父母沟通4.杜绝沉浸网游高一是学习的转变，学习方式和学习力量培育！一 （1）英语，课本发下来先看绪论和名目 了解课的重点和书本的结构 晓得本单元的主题讲什么单词 课文中的句子 短语 语法 习题 总结（2）数学 同上的开头 了解名目 提前做好预习 课后多做习题 数学的软肋是题型！你做的多了 解题就得心应手 必需实行题海战术！！！（3） 语文 词汇的积累 字形 字意 字音 古诗的机械记忆 诗作的写作手法及情感主题 物理 化学 生物 地理是同 样的道理 把握学习 欢乐的求识 不要钻进死胡同 我会乐观问老师。 4. 学习与创新自我评价 1.树立正确的学习态