小班音乐教案6篇.docVIP

幼儿园小班音乐授课设计6篇 幼儿园小班音乐授课设计6篇 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班音乐授课设计6篇 小班音乐授课设计 6 篇 幼儿园小班打击乐授课设计：小星星（ 1） 打击乐：小星星（ 1） 活动目标： 1 、感觉 4|4 拍的音乐节奏； 、积极参加表演在情况表演中学会唱歌并合拍； 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 要点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将 “一闪一闪 ” 的跳跃感唱出来，在用手作 “闪”的动作时注意合拍和跟节奏。 活动准备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个； 《小星星》磁带、歌曲图谱 活动过程： 一、音乐欣赏及感觉 4|4 拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感觉 4\4 拍的节奏。 二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现好多好多的小星星，你们见过他们吗？ 1、你感觉小星星在天空中像什么？ 2、欣赏歌曲《小星星》； “星星宝宝快乐的唱起了歌。听 ——” 3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？ 三、再次欣赏歌曲，理解歌词； 1、第二次欣赏歌曲《小星星》： “听听小星星在天空中，是怎样的？ ” 小结：一闪一闪、挂在天空放光明、忧如好多小眼睛；进一步熟悉歌词。 1/ 18 2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？ ” ★教师示范，引导幼儿唱出 “一闪一闪 ”的跳跃的感觉；★运用手势配合唱出 “一闪一闪 ”的跳跃感；四、和老师一起运用随着录音带学唱； 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词； 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，激励幼儿英勇的随着录音唱； 3、看着图谱和老师一起唱； 4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作； 5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作； 老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作； 结束。 节奏 ——角落活动中进一步领悟乐曲、表现乐曲 1．角落活动中熟悉乐曲、感觉乐曲节奏、试一试表现乐曲。 （ 1）听赏乐曲，感觉乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。 说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感觉乐曲的优 美。此内容可连续 4-5 天。（本文由 点梦时刻 倾情奉献，更有详情请接见点 梦时刻） 2）听赏乐曲、感觉乐曲，能够引导幼儿用不一样方法试一试表现乐曲。如幼儿能够用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也能够借助各种打击乐器表现乐曲。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间能够有 10 天左右。教师指导的要点是不断挖掘幼儿的闪光点，比方幼儿用不一样的乐器表现乐曲、用不一样的动作表 现乐曲等。最主要的是激励幼儿英勇地表现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。这里要 提示的是 4/4 节奏也能够有不一样的节奏型，如 X — — — | X — — | ；如： — X — 2/ 18 XXXX |X—X—| ；如：XXXX|XXXX|；又如 XXXXXXXX|XXXXXXXX。教|师可经过每次角落游戏的讲评让幼儿领悟角落活动中的成功和欢喜。 （ 3）注意生活中引导幼儿多感觉不一样 4/4 节奏， 如 XXXX|如 XXXX|XXXXXXX又|如：XXXXX|XXXXX| 请你过来！ 我们都是 我们 都是 好朋 友 我呀 长大了，你 也 长大 了！ 集体活动中英勇表现音乐、表现音乐节奏 2． 集体活动中英勇表现音乐、表现音乐节奏 老师和幼儿共同听赏乐曲，感觉乐曲优美，知道这首乐曲的名字叫 “小星星”，讲的是小星星的故事。 A．游戏 “快乐大转盘 ”。 游戏玩法：老师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中央。音乐前奏起月亮姐姐转圈；星星随着音乐拍手。前奏结束前月 亮姐姐要点到一颗小星星，小星星就马上起来，随着音乐做动作 （如眨眼、睡觉、也许跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必定马上随着他 （她）一起有节奏地动作，直至乐曲结束。待到间奏起， 月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，游戏这样循环屡次。 游戏规则：小星星必定随着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能够再做，否则算输。 说明：这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在激励幼儿英勇地模拟别人动作并表现音乐中，教师的指导要点放在让幼儿按音乐节奏活动，其实不重 复别人的动作，更应放在幼儿会用动作展现不一样的节奏型。如有幼儿用 XX| 应该夸耀 点头 点头 拍手拍手 拍手拍手 而有幼儿用 X— X— | X X X X | 也该好好激励。 3/ 18 扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手 B．引导幼儿听一段新的音乐（同一旋律的不一样乐器演奏）激励听到不一样乐器演奏表现不一样动作、玩法、规则。指导要点同前。 说明：不一样乐器表现同一旋律收效不一样，如由小提琴演奏出的旋律较为流畅优美，幼儿的动作应该较为伸展、柔美；而由铝板琴演奏的旋律则感觉更多 的是有节