《百分数的认识》教学设计和反思.pdfVIP

《百分数的认识》教学设计 执教：唐娟利 一、教学内容分析 1．教学主要内容 《百分数的认识》是北师大版小学数学六年级（上）第四单元的第一课时。这一课的主要教学内 容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的 异同，体会百分数与日常生活的密切联系。 2 ．教材编写特点 百分数学生曾经在现实生活中有所接触， 但没有一个完整的正确的认识。 本课是在学生学过整数、 小数特别是分数的意义和应用的基础上设计的。 教材在设计上注重了数学知识来源于生活的思想， 以 足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入， 让学生通过比一比， 算一算等多种形式与方法来感悟学习 百分数的重要性与必要性。 然后再以形式多样的习题来巩固学生的认知。 教材遵循由浅入深， 由具体 到抽象的过程引领学生逐步认识百分数。充分关注了学生学习兴趣与各种能力的培养。 3． 教材内容的数学核心思想 由实际生活抽象出具体的数学问题