袋鼠妈妈音乐教案.docVIP

袋鼠妈妈音乐教案 　　袋鼠妈妈音乐教案1活动目标： 　　1、按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。 　　2、大胆创编并向同伴表达“相亲相爱”的动作。 　　3、体验音乐游戏的乐趣。 　　活动准备：袋鼠图片。 　　活动过程： 　　1、发声练习：《我爱我的小动物》 　　2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生活习性，熟悉歌词。 　　“袋鼠妈妈前面有个什么？”——“袋鼠妈妈有个袋袋！” 　　“袋袋里面有个什么？”——“袋袋里面有个乖乖！” 　　“袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？”——“乖乖和妈妈相亲相爱！” 　　“什么是‘相亲相爱’？”——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。 　　小结：“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱！相亲相爱！” 　　3、学习模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做； 　　“袋鼠怎样走路？”“谁能来学一学？” 　　“我们一起来学一学！”“袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？” 　　（教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳） 　　4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》 　　“这是一首好听的歌《袋鼠妈妈》，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这首好听的歌！” 　　5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。 　　“小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？”引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。 　　重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。 　　6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。 　　“现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？” 　　“你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演！” 　　袋鼠妈妈音乐教案2活动目标： 　　1、能创编动作大胆表现歌曲内容。 　　2、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。 　　活动准备： 　　物质准备：袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。 　　活动指导： 　　1、以神秘的口吻导入，激发幼儿的活动兴趣。 　　引导语：小朋友，你们知道今天谁来了吗？你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗？袋鼠妈妈是怎么样上学的呢？我们听听袋鼠妈妈怎么说的。 　　2、引导幼儿完整欣赏歌曲，理解歌曲内容，熟悉旋律。 　　（1）出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿认真欣赏。 　　提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？藏在哪儿？书包里有什么？ 　　（2）让幼儿知道”哎嗨”是表示惊讶的语气。 　　3、引导幼儿根据歌词的内容，创编、表现动作，教师根据幼儿的表现情况进行指导。 　　（1）鼓励幼儿根据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。 　　（2）播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。 　　4、表演结束后，让幼儿接受”小袋鼠”的亲吻，体验活动的乐趣，感受获得鼓励的满足。 　　活动反思： 　　幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。 　　袋鼠妈妈音乐教案3活动目标：１.通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．２.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点： 　　重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏 　　难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别 　　材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干 　　设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。 　　活动流程： 　　听音乐，搬椅子（做准备工作）→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏 　　一.听音乐，搬椅子 　　①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 　　②练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。 　　二.出示图片，引起兴趣 　　①说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。 　　②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。 　　三.朗诵诗歌，了解诗歌内容 　　①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 　　②幼儿讨论，袋鼠妈妈是