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高职财务会计教学研究4篇 摘要：在高职财务会计课程教学中,采用按会计岗位设置工程化课程的教学办法,可充沛调动学生学习的积极性。通过多层次的实践环节,首先创设仿真的工作流程,其次创设仿真的工作岗位,最后创设真实的工作岗位,大大地提高了学生的实际操作能力。财务会计创新教学模式的实施,可实现培养企事业单位第一线从事会计、出纳、审计等工作的高技能人才的目标。    关键词  高职财务会计教学财务会计   高职财务会计教学研究:高职财务会计的教学体会 【摘要】随着我国高职教育的开展和国家对高职教育的大量投入，高职院校的学生数量突飞猛进。由于大学近几年的扩招造成高职院校尤其是民办院校生源质量的急剧下降，很多高职院校的财务会计改革都于失败告终。从职业院校的实际存在的财务会计的教学问题出发，根据亲身的教学体会找出针对性的解决方法。 【关键词】高职问题体会 近几年关于高职院校的财务会计的教学办法的争论一直很剧烈，什么讲述法，工程引导法，头脑风暴法，任务驱动法等教学办法被广泛应用于财务会计的教学实践中。据市场调查，大多数企业在面试学生时，都是考察学生的业务处理能力，而高职院校的这种能力和本科院校相比，差距明显。究其原因，高职院校财务会计的教学质量低下是重要原因之一。 一、高职院校的会