数学活动　体重调查与猜数游戏 教案 2025人教版数学七年级上册.docxVIP

数学活动体重调查与猜数游戏

1.理解正负数在表示实际体重与标准体重差异中的应用，培养数学抽象能力.

2.通过参与猜数游戏，体会用有理数解决实际问题的策略，提升逻辑推理和数学运算素养.

3.借助对体重情况分析和猜数策略探究，增强应用意识，发展数学建模素养.

重点：

1.理解正负数表示体重与标准体重的偏差，分析体重情况.

2.掌握猜数游戏中的有效猜数策略.

难点：

1.综合分析小组同学体重情况，提出合理建议.

2.归纳并运用高效的猜数策略.

一、导入新课

知识链接

同学们，在生活中我们经常会遇到用数来表示不同状态的情况.比如，在衡量我们的体重时，会与标准体重有比较；在玩猜数游戏时，要通过数字大小的判断来找到目标数.今天，我们就来学习有理数在这两种实际情境中的应用.先来看关于体重调查的问题，党和国家重视青少年身心健康，肥胖问题受关注，有一种标准体重计算方式，让我们一起看看它怎么用.

二、合作探究

探究点1：体重调查

党和国家非常重视青少年的身心健康，采取多种举措增强青少年体质.有数据显示，近几年，青少年身体健康状况有一定提升，但肥胖问题仍不容忽视，一种少年儿童的标准体重（单位：kg）的计算方式为：标准体重＝（年龄×7－5）÷2.下表是七年级某小组6位同学的体重情况，其中超出标准体重的千克数记为正数，少于标准体重的千克数记为负数.

编号

1

2

3

4

5

6

体重情况

－1.1

＋2