导学案 6.2.1 直线、射线、线段 2025-2026学年人教版数学七年级上册.docxVIP

第六章几何图形初步

6.2直线、射线、线段

6.2.1直线、射线、线段

【学习目标】

1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置关系.

2.进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段.

3.理解直线、射线、线段的区别与联系.

重点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.

难点：理解直线、射线、线段的区别与联系，掌握“符号语言、文字语言、图形语言”之间的转化.

【情境导入】

生活思考：如果要将准备好的木条固定在墙面上，至少需要几枚钉子?

【新知探究】

探究点1：直线

合作探究：

活动操作一：在平面内有一点A，请在该平面内画一条直线l.

过平面内的一点可以画________条直线.

活动操作二：过平面内的两点，可以画几条直线?

要点归纳：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.

简称：两点确定一条直线

说一说：在日常生活和生产中有哪些运用这个基本事实的例子？

讨论：用不同的方法表示下图中的直线

练一练

1.判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来：

①一条直线可以表示为“直线A”；

②一条直线可以表示为“直线ab”；

③一条直线既可以表示为“直线AB”又可以表示为“直线BA”，

还可以记为“直线m”.

思考：在纸上所画的一条直线和一个点有哪些位置关系?