导学案 5.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 2025-2026学年人教版数学七年级上册.docxVIP

第五章一元一次方程

5.2解一元一次方程

第1课时用合并同类项的方法解一元一次方程

【学习目标】

1.会利用合并同类项解方程.

2.提出问题，根据问题归纳形成同类项的概念,应用概念解决实际问题.

3.激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力.

重点：同类项的概念，合并同类项的法则及应用.

难点：分析实际问题中的已知量和未知量，找出等量关系，列出方程.

【复习导入】

1.解以x为未知数的方程，就是把方程逐步化为的形式，

_______________是转化的重要依据.

2.在方程4x＋3x－2x＝15里，4x，3x，－2x挤成一团，聪明的你能否联系整式的加减中，找出这些同类项，进行合并呢？

【新知探究】

探究点：利用合并同类项解一元一次方程

尝试将一元一次方程转化为ax=b的形式：

4x＋3x－2x＝15

问题1某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍.前年这所学校购买了多少台计算机？

思考：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？

解方程中合并同类项起了化简作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式（其中a、b是常数）.

例题精析

例1解下列方程：