3.1 第2课时　反比例关系 教案 2025人教版数学七年级上册.docxVIP

第2课时反比例关系

1.能辨别两个成反比例的量，理解反比例关系的概念.

2.能识别并描述生活情景中的反比例关系.

3.从实际问题中抽象出数学的概念，体会数学在生活中的应用.

重点：能理解和表示反比例关系，会计算比例系数.

难点：能从实际问题中抽象出反比例关系并准确表示出来.

一、导入新课

知识链接

用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子称为代数式，单独的一个数或字母也是代数式.写代数式时，除法运算一般写成分数形式，即将除号改为分数线.

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究点：反比例关系

问题：北京是全球首个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市，在冬季奥运会前，某赛场计划造雪260000m3.解答下列问题：

（1）根据每天造雪量，计算所需的造雪天数，填写表格：

每天造雪量/m3

5000

5200

6500

…

造雪天数

…

讨论：这个问题有哪些量？它们之间什么关系？

（2）每天造雪量和造雪天数这两个量是怎样变化的？它们之间有什么关系？

答：（1）525040

（2）造雪天数随着每天造雪量的变大而变小.造雪天数与每天造雪量的乘积一定，总是260000.

归纳小结：

定义：两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，且这两个量中的乘积一定，这两个量就叫作成反比例的量，它们之间的关系叫作反比例关系.

数学表达：如果用字母x和y表示两个相关联的量，用