第一章　有理数 教案 2025人教版数学七年级上册.docxVIP

第一章有理数

全章分析

有理数是“数与代数”领域“数与式”主题中的重要内容之一.本章是在学生已经“认识了正有理数”的基础上，认识负数、有理数的意义及相关概念（相反数、绝对值等），学会用数轴上的点表示有理数，比较有理数的大小.这是小学阶段“数与运算”主题的延续和发展，又是进一步学习无理数、实数，研究代数式、方程、不等式、函数等内容的基础.

本章通过生活情境引入正负数，把对数的认识扩大到有理数范围，初步体会数系扩充，发展抽象能力和推理能力.数轴是数形结合思想的一个重要载体，在本章的学习中发挥着重要作用，也是后续学习实数、平面直角坐标系、不等式等内容的基础.数轴的学习和使用有利于学生发展抽象能力和几何直观.

学习目标

1.经历从实际问题中抽象出负数的过程，会用正数和负数表示具体情境中具有相反意义的量，理解负数和有理数的意义，初步体会数系扩充，发展抽象能力.

2.经历对数轴的探究过程，能用数轴上的点表示有理数；能借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数和绝对值的方法，初步体会数形结合的思想方法，发展几何直观.

3.通过探究总结比较有理数大小的方法，能比较有理数的大小，初步体会代数推理.

知识结构

课时规划

1.1正数和负数约2课时

1.2有理数及其大小比较约5课时

数学活动约1课时

小结约1课时