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第三节 软体动物和节肢动物;软体动物的主要特征?;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、观察与思考 ;比较你所观察的动物的形态结构特征,完成下面的表格。;比较你所观察的动物的形态结构特征,完成下面的表格。;二、昆虫的主要特征 ;三、节肢动物主要特征 ;四、节肢动物与人类的关系 ;四、节肢动物与人类的关系 ;五. 小结
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