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高考时评类资料作文写作指导 【操作方法】据以下资料提炼看法确定写作角度写一篇作文 。 不久前韩寒收到一个包裹， 里面装的是湖北一些名校联考的语文试卷， 此中一道题目要求考生从某人博客中的一段话中挑出 4 个语法错误。那段话正是韩寒写的。韩寒对此是这样看的： 固然这不过顺手写的记述， 但我个人感觉是没有错的。只需一个作者快乐， 大家看得理解，文章又不是新华社通稿， 随着语文书学，是永久不可以写出好文章的， 是永久没有想象力的， 我们的语文教育就是这样没意思，拿作家的作品在那处剖析， 剖析的结果说不定连作家自己都没有想到过。 说轻一点是一件很可笑的事情，说重一点，那就是对作家的一种侵权。相同的，他 们给我纠错也是一种侵权。 一位不肯流露姓名的语文老师告诉记者： 韩寒其实早就被他们盯上了， 他写的文章，语法常常错杂，不是语言杂糅，就是瞎用标点，要么就是罗里啰嗦，简 直是错误百出。 [ 要求 ] ①据以上资料的中心问题提炼看法。 ②角度立意自定。 ③题目自拟。 ④许多于 800 字。 【审题与立意】 这则资料是针对有争议的话题谈个人的看法和看法。 争辩的导火索是韩寒的一段文字。争辩的焦点有以下几个： 这则资料终究有没有错误。 作家的作品允不同意有部分错误。 中学语文规范教育可否培育出真实的作家。 以大作家的作品作为修错样本合不适合。5．中学语文教育终究有没有创新。 针对以上发问我们不如从