最新苏教版小学数学四年级上册第八单元垂线与平行线《整理与复习》教学设计教案.docVIP

第八单元 垂线与平行线 《整理与复习》教学反思 本节主要内容是1.线段、射线、直线的意义和表示方法，以及点和直线的位置关系、直线的两条性质等。2.认识平角、周角、会根据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系，学会用量角器量角和画角。3.理解互相垂直的含义，能在生活中找到互相垂直的现象，能判断两条直线是否互相垂直并学会合适的方法画垂线。4.结合生活情景，感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。 本节教学分两个层次进行，一是首先让学生快速的浏览角的度量的微课视频，然后指名学生来回答怎样量角和画角的方法和步骤；二是练习与应用题。我在教学时，是把第一部分放到前面，学生通过浏览微视频进一步掌握角的量法和画法；第二部分是放在在课堂的后面。下面我说说本节课的反思： 1.翻转视频，满足了不同学生的个体差异。 学生通过平台观看视频，并能和视频同步观看和理解，得出结论。由于在家学习的，所以学生有足够的时间和空间做实验和观看视频，这能满足不同学生的需求和个体差异！让学生真正成为活动的主动者，才能让学生真正的感受自己是学习的主人。在教学时，我感悟特深刻。 2.当堂检测，不但能检测出学生的自主学习情况，还能增强学生的学习自信心。 以前教学这一单元时学生理解上错误比较多，这次很少。学生之间也有竞争，每个孩子都想证明给老师和同学看，自己昨晚自主学习的有多成功，老师再加以及时评价，这样做在增加学生的学习兴趣的同时培养了学生的自信！ 3.把课堂的主动权交给学生，让学生成为正真的学习的主人。 由于课前有翻转视频，所以本节课的学习都放手给了学生，让学生成了正真的主人。让学生从被动学习向主动学习主动进攻！ 4.用课中能力提升应用部分，解决重难点知识。 通过讨论、量角和画角，以及画垂线和平行线的方法使学生掌握和突破了教学的重难点。 5.用智力乐园和思考题，从而加深学生对新知识点理解和巩固！ 看似简单的题，它却贯穿着本节课的所有知识点和易错点。 总之，本节课我觉得上的很朴实、很充实。学生不但掌握了射线、直线和线段的特征、角的分类及角的度量和如何画已知直线的垂线和平行线，还很好的应用了此知识，并对此知识进行了拓展延伸。我觉得我很满足这样的课堂。当然了课中还从在很多的补足。不过我会利用这种翻转的方式不但提升自己和更新我的课堂，使学生受到更好的自主学习！