XX高一班主任个人年终工作总结.docVIP

XX高一班主任个人年终工作总结 在即将过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下， 在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸 索和反思总结，使得班级的各项工作得以顺利开展，在班级 的监督、弓I导和管理方面我主要做了如下的工作：一、班级 德育工作 1、 圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。让初 进高中的学子们学生了 “热爱生活，乐于合作”，达到了 “提 高觉悟，磨炼意志”的目的。 2、 在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生 日常行为规范》、《中小学生守则》以及 ****中学学生行为 规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想 政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，督 促学生逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到 老师要问好等。制定了较细致的班规，实行操行分评定制度， 从各方面规范学生的行为，注重学生自我管理意识的养成。 3、 做好两次年级月考的工作和分文理科。实现了分科 后学生的平稳过渡。 4、 适时地、成功地召开家长会。利用家长会向家长宣 传家庭教育的重要性，请学生家长谈经验，分发家庭教育的 案例，供家长学习参考。另外，班主任老师也经常和家长联 系，及时沟通学生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。 5、利用宣传橱窗，表扬班里在各类考试中取得优秀成 绩和进步幅度较大的学生；利用好黑板报，让学生及时地了 解学校、班级的动态，做好安全等主题教育，从而为学生营 造一个积极向上的学习、生活环境 ；6、有计划地培养学生的 集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同 感，积极参与到班级的管理工作当中，积极配合学校组织学 生参与各项集体活动。二、班级学习情况 经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好 的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的 面貌也借此得以提升。 1、 最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任 务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三 年后考取一所自己中意的大学。 2、 充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习 和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加 强。 3、 课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经 常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者 自习时间进行补差补漏。 5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时 交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作 为期末的复习资料。三、工作经验总结 1、 发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培 养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要 求他们努力学习、团结同学、以身作则 ；鼓励他们既要大胆 工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕 竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工 作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决 不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指 导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班 干部自己放手不管。 2、 正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标 准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励 该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一 种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现 象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是 借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批评的尺度 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优 点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主 任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一 个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以 挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡 连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小 镜看学生的缺点”。 4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我 们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教 学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的 范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、 生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变 化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切 忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中 要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的 对话中有所收获和领悟。 5、密切课任教师间的关系、共同 做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进 行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况， 以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想 工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方 法。6、班主任一定要身体力行，以身